小孩不愿意上學(xué)怎么辦 家長(zhǎng)怎么做

作為家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)、尊重和激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。要想讓孩子在學(xué)習(xí)上取得成功，首先應(yīng)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有發(fā)自內(nèi)心的熱愛。培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵，也是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保障。孩子一旦產(chǎn)生興趣，就會(huì)激發(fā)孩無限量的潛能。

孩子不想上學(xué)該怎么辦

學(xué)習(xí)壓力大?，F(xiàn)在有很多孩子除了校園課堂外，放學(xué)了還要補(bǔ)習(xí)，周末還要參加培訓(xùn)班，造就了孩子過多了學(xué)習(xí)壓力，導(dǎo)致了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼感，感覺學(xué)校就像牢籠一樣，將自己死死困在里面。所以家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子，不要強(qiáng)制性地去給孩子報(bào)一些學(xué)習(xí)以外的培訓(xùn)班，除非孩子自己感興趣，否則對(duì)他來說都是一種壓力，即使肯去，也是不情愿的。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，有自卑感。學(xué)習(xí)成績(jī)不好的孩子，會(huì)產(chǎn)生一種心理：“我學(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)校被老是同學(xué)看不起，回家還要被父母責(zé)罰，我不想去上學(xué)”。家長(zhǎng)也不要過多的責(zé)罰而是想辦法提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)，多鼓勵(lì)他。

在學(xué)校受到同學(xué)的欺負(fù)和外界暴力的威脅。一些孩子在學(xué)校比較調(diào)皮，愛欺負(fù)其他比他弱的孩子，如果發(fā)現(xiàn)孩子的油被欺負(fù)的行為應(yīng)該立即告訴老師。還有就是受到外界暴力的威脅，比如說孩子被不發(fā)分子毆打、收取保護(hù)費(fèi)等。告訴孩子如果遇到這類情況應(yīng)該立即告訴學(xué)校甚至報(bào)警。

沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?，F(xiàn)在的孩子幾歲就開始會(huì)玩電腦，上網(wǎng)打游戲了，部分孩子由于有了“網(wǎng)癮”，不想上學(xué)。作為家長(zhǎng)應(yīng)該用一些比較強(qiáng)制的手段讓他認(rèn)識(shí)到整天上網(wǎng)的害處(如傷眼睛等等)，然后逐漸的減少他的上網(wǎng)時(shí)間，慢慢的他就習(xí)慣了。

選擇一所好的學(xué)校。一些孩子喜歡上學(xué)，一些孩子排斥上學(xué)，為什么會(huì)有這樣的反差呢?這和學(xué)校的教育質(zhì)量有很大的關(guān)系，一所好的學(xué)校在教育孩子成長(zhǎng)過程中起著主導(dǎo)至決定性作用，用愛心去感染孩子，用愛心去關(guān)愛孩子。讓孩子感覺學(xué)校就是自己的另外一個(gè)“家”。

孩子不愛上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

與孩子共同討論

當(dāng)孩子放學(xué)歸來時(shí)，你不要忘了接著與他討論早晨的問題，問清楚原因。如果孩子不能解釋為什么不愿去上學(xué)，或者所提的借口有些牽強(qiáng)附會(huì)，你不防婉轉(zhuǎn)地問他，這樣可能會(huì)啟發(fā)他毫無保留地與你交談。

例如，這樣問：“今天在學(xué)校給你印象最深的事情是什么?”在聽孩子說話時(shí)，既要聽事實(shí)，又要注意揣摩孩子的表情，還要觀察他的某些動(dòng)作，比如皺眉、坐立不安等，然后與孩子共同尋找解決問題的辦法。

與老師交談

作為家長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候應(yīng)主動(dòng)找老師交談，把自己所了解的情況也講給老師聽，因?yàn)槔蠋熆赡苓€不知道孩子憂慮的原因。老師知道后，三方一起討論，共同尋找解決問題的辦法。

一個(gè)關(guān)心、體貼的好老師對(duì)孩子是非常有幫助的，所以你應(yīng)毫不猶豫地在老師面前多為自己的孩子爭(zhēng)取一點(diǎn)特殊關(guān)照，這可使你的孩子順利度過難關(guān)。