孩子初三了成績(jī)倒數(shù)怎么辦 有什么方法提高

成績(jī)差并不可怕，可怕的是自我放棄和其他人的不認(rèn)可。一旦孩子的成績(jī)差，立刻就給孩子打上了差等生的標(biāo)簽。孩子畢竟還是孩子，對(duì)于這些標(biāo)簽，很多孩子并不能接受，甚至打擊了孩子的學(xué)習(xí)積極性，既然是差等生，就一差到底吧。既然學(xué)習(xí)成績(jī)不好，我們就更應(yīng)該鼓勵(lì)，給他們信心，這樣才能讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

孩子成績(jī)倒數(shù)家長怎么辦

1、理解孩子的處境

面對(duì)孩子的糟糕成績(jī)，父母很容易陷入自己的情緒——失望、憤怒、沮喪、恨鐵不成鋼，卻常常忽視了，孩子的處境，并不比爸媽好多少。

一個(gè)成績(jī)不好的孩子，很難得到老師的喜愛、同學(xué)的欽佩，他在學(xué)校里，其實(shí)經(jīng)常會(huì)“抬不起頭來”；同時(shí)，成績(jī)不好的孩子，從父母這里得到的，也是批評(píng)多于贊揚(yáng)、失望多于滿意。

孩子不是不想要?jiǎng)e人喜愛、欽佩、贊揚(yáng)、滿意，只是已經(jīng)陷于學(xué)業(yè)表現(xiàn)不佳的狀態(tài)，他不知道如何從這個(gè)深坑里爬出來而已。

所以，請(qǐng)先同情、理解孩子的處境——他和你一樣，都是被眼前的問題給困住了，不知如何才能擺脫。

2、繼續(xù)好好愛他

孩子成績(jī)差，可能很少有父母想到愛不愛的問題，大家會(huì)認(rèn)為，我當(dāng)然會(huì)繼續(xù)愛他。

但我們不得不承認(rèn)，一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的孩子和一個(gè)成績(jī)很差的孩子，從父母那里得到的愛，在品質(zhì)上是有很大差異的。

成績(jī)優(yōu)秀的孩子，會(huì)享受到父母更多笑容、更多好言語，更多開心的家庭時(shí)光、更多娛樂自由，而對(duì)于一個(gè)成績(jī)很差的孩子，這些都會(huì)成為奢侈品，他們收到的是更多的黑臉、更多的訓(xùn)斥，更多充滿父母抱怨的家庭時(shí)光，還有更少的娛樂自由。

孩子能依賴的只有父母，如果他們從父母這里得不到足夠的愛和支持，就會(huì)陷入更糟糕的境地——心理上失去倚靠，孤立無援，只能一個(gè)人孤獨(dú)地去面對(duì)他根本無法憑自己的力量解決的問題。

初三成績(jī)差怎么提高

1、明確目標(biāo)，端正思想。補(bǔ)弱科的目標(biāo)是在短時(shí)間內(nèi)提高弱科的分?jǐn)?shù)，達(dá)到快速提高中考總分的目的。因此補(bǔ)習(xí)弱科不能盲目追求滿分，要有所取舍?，F(xiàn)實(shí)的目標(biāo)是穩(wěn)拿難度低的題目的分?jǐn)?shù)，集中力量突擊難度中等和中等偏上題目的分?jǐn)?shù)，放棄難度高題目的分?jǐn)?shù)。

2、抓大綱、抓基礎(chǔ)。考生在某個(gè)科目上分?jǐn)?shù)低，往往是在知識(shí)、技能掌握上存在缺陷，或者是記憶不牢，或者是理解不透，或者是應(yīng)用不熟練。因此，對(duì)照大綱，回歸課本，查漏補(bǔ)缺，及時(shí)彌補(bǔ)，這才是提高分?jǐn)?shù)最有效的辦法。如果考生丟掉課本和大綱一味地做模擬試題，對(duì)付偏題難題，其結(jié)果只會(huì)是耽誤時(shí)間，難有提高。