看圖寫話的方法與技巧:寫好看圖寫話,一定要讓孩子仔細(xì)觀察圖片,看圖片上,事情發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候,家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)孩子抓住標(biāo)志性的事物來判斷時(shí)間。其次要想人物,在做什么?心情怎么樣?這一步很關(guān)鍵,是仔細(xì)觀察之后,動(dòng)腦聯(lián)想的。如果是單幅圖片,就通過圖上信息去想,人們?cè)谧鍪裁础?/p>
1、看時(shí)間,是什么時(shí)候?看人物,都有誰?
寫好看圖寫話,一定要讓孩子仔細(xì)觀察圖片,看圖片上,事情發(fā)生的時(shí)間是什么時(shí)候,家長(zhǎng)和老師要引導(dǎo)孩子抓住標(biāo)志性的事物來判斷時(shí)間。比如:如果圖上畫了一個(gè)紅彤彤的太陽,那么時(shí)間大多是早上;如果是白色的太陽,大多是中午;如果是月亮,時(shí)間就是晚上。如果圖上有鐘表,那就用鐘表上的時(shí)間來確定時(shí)間。如果學(xué)生背著書包,那就是上學(xué)或者放學(xué),再根據(jù)具體的場(chǎng)景去判斷。
確定了時(shí)間,我們就去看人物,圖上都有誰,如果不知道名字,我們就可以給他們起名字。女生起女生的名字,比如:小麗、小美、小蘭。男生起名字,比如小強(qiáng)、小剛、小亮。人物的身份,如果和同學(xué)們?cè)谝黄?,戴眼鏡或者夾著書本,多是老師。如果年紀(jì)大,戴著老花鏡或者拄著拐杖,多為爺爺奶奶。
2、想人物,在做什么?心情怎么樣?
這一步很關(guān)鍵,是仔細(xì)觀察之后,動(dòng)腦聯(lián)想的。如果是單幅圖片,就通過圖上信息去想,人們?cè)谧鍪裁?。通過人物的表情,去猜測(cè)人物的心情。如果是多幅圖片,就要有意引導(dǎo)孩子觀察圖片之間的聯(lián)系,圖片有什么變化和發(fā)展。
這個(gè)是要進(jìn)行邏輯思維的,家長(zhǎng)平時(shí)可以陪孩子看一些繪本,然后讓孩子給你說一說他看懂了什么。如果孩子說得不太好,家長(zhǎng)不要說他說錯(cuò)了,而是和他說一說你看到了什么。這樣不打擊孩子的積極性,還能引發(fā)他的思考。
3、說圖片,講了一件什么事
說話是寫話的重要條件。有句話說:我手寫我心。如果我的口都不能言,那我的手又怎能寫好呢!教會(huì)孩子說話、樂于說話,不僅能提高孩子的語言表達(dá)能力,還能提高孩子的情商,,這也是語文教學(xué)中“聽說讀寫”中的說的能力的培養(yǎng)
4、寫話,開頭空兩格,把事情敘述完整
寫話,是看圖寫話的最后一步。學(xué)生一定要掌握寫話的格式??磮D寫話可以擬題目,也可以不擬題目,直接寫正文。正文部分,開頭空兩格。寫的時(shí)候,一定要把圖片中事情敘述完整。用我們前面三個(gè)步驟,在什么地點(diǎn),都有誰,做了什么事情,事情最后怎么樣,人物的心情怎么樣。這樣就把事情交代清楚了。
寫的時(shí)候,時(shí)間一句話帶過,發(fā)生的事情要寫詳細(xì)。事情寫詳細(xì)了,字?jǐn)?shù)就上去了,內(nèi)容也就豐富了。最后,人物的心情,也是一句話帶過。這樣,一段話就詳略得當(dāng),達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)了。
星期一的下午,小紅、小麗、小剛、小明還有小李在放學(xué)后一起值日。
他們分工合作,小紅和小麗一邊笑著說話一邊擦講臺(tái),擦得可干凈了!小明和小剛在認(rèn)真的清掃地面上的灰塵和垃圾,而小李則在擦黑板。
經(jīng)過了辛苦的清掃之后,他們把教師清理的干干凈凈,感到十分的開心。
他們欣賞著自己的勞動(dòng)成果,雖然很累,但是比吃了蜜還開心。
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