首先,是單詞、詞組、句型的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)英語單詞時,要做到讀音準(zhǔn)確,詞義明確,詞性明了,對于四會(聽、說、讀、寫)的單詞,還要求拼寫正確。預(yù)習(xí)詞組、句型和課文的重難點,可充分利用課后注釋加以明確,初步了解所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
1、積累詞匯量
這個階段是非常乏味的,但是自己要去堅持。據(jù)知名教師講解,原來舊課程標(biāo)準(zhǔn)初中只要求學(xué)生掌握800個左右的單詞,但實行新課程標(biāo)準(zhǔn)之后,要求初中生掌握1600~1800個單詞,有多少學(xué)生有這么大的詞匯量呢?
英語單詞是學(xué)習(xí)英語中非常重要的,他就像漢字一樣,你不懂漢字,就不知道什么意思,那做閱讀,坐后面的題的時候,那就根本無從下手,不知所措。更別說能考到高分,所以家長們或者是學(xué)生要重視這個問題。
2、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)
學(xué)好英語單靠每周幾節(jié)的課堂教學(xué)是遠遠不夠的,必須把英語學(xué)習(xí)延伸到課外,這就要求加強預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。通過課前預(yù)習(xí),了解學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容,把握本單元知識與基本技能的要求,對學(xué)習(xí)中碰到的疑難問題做到心中有數(shù),使思維提前進入學(xué)習(xí)狀態(tài),便于在學(xué)習(xí)過程中抓住重點、突破難點,從而大大提高課堂學(xué)習(xí)效率。
課后復(fù)習(xí)能及時總結(jié)歸納、消化吸收所學(xué)知識,真正弄通弄懂,不帶著遺留問題聽下一節(jié)課。即使在節(jié)假日,越要把學(xué)過的知識讀一讀,記一記,想一想,通過獨立思考去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、直至觸類旁通。
提高閱讀能力
提高英語閱讀能力的最有效辦法是進行廣泛的課外閱讀,選擇不同文體和不同題材文章,培養(yǎng)自己的語感和良好的閱讀習(xí)慣,豐富知識。制定切實可行的閱讀計劃,每天或每周幾天都要堅持不懈地進行課外閱讀。
重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發(fā),相反,有意識地讀一些自己不甚了解,甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學(xué)等方面的文章。另外,針對不同的訓(xùn)練目的,可以選取內(nèi)容難度不同的閱讀材料。
注重寫作
強大的閱讀功底是寫出好文章的保證,俗話說“讀破萬卷書,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟”,因此還是要多讀課外文章。
初中生寫文章并不需要太多的字?jǐn)?shù),因為初中生的寫作句子不是太復(fù)雜,只是一些簡單句子的結(jié)合。結(jié)合上面所說的,我覺得英漢互譯是最好的寫英語作文的方法,把沒有語法錯誤的話正確的寫出來,結(jié)合起來就是一片很好的作文了。
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