技校畢業(yè)是什么學(xué)歷 上技校需要了解哪些情況

技工學(xué)校畢業(yè)證可能是中專，也可能是大專。中技屬于中等教育一般是中專;而高技屬于高等教育，一般等同于大專。技工學(xué)校簡(jiǎn)稱“技校”。技工學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于高中層次學(xué)歷。

技校畢業(yè)是什么學(xué)歷

技工學(xué)校畢業(yè)證可能是中專，也可能是大專。中技屬于中等教育一般是中專;而高技屬于高等教育，一般等同于大專。

技工學(xué)校簡(jiǎn)稱“技?！?。技工學(xué)校與中等專業(yè)學(xué)校(中專)，職業(yè)高中(職高)一樣，等同于高中層次學(xué)歷。

技校屬于國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部主管，招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生、社會(huì)再就業(yè)人員三部分。技工學(xué)校旨在培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才,值得一提中技屬于中等教育,而高技一般等同于大專。

技工學(xué)校畢業(yè)頒人力資源和社會(huì)保障局(廳)印制的技工學(xué)校畢業(yè)證書和初級(jí)，中級(jí)或以上職業(yè)資格證書。

技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)學(xué)制一般分：一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實(shí)用型人才。

上技校需要了解哪些情況

了解師資

師資力量不是輕易看出來(lái)的，但有幾個(gè)辦法可以側(cè)面了解一下一個(gè)技校的師資力量。一是了解師生比例，相對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師比例越高學(xué)校越有實(shí)力，如果一個(gè)學(xué)校老師很少，而且都是身兼數(shù)職，授課之余還要管財(cái)務(wù)、管宿舍，那么，你就要多留神了；

二是了解教師待遇，教師工資待遇和教師水平是成正比的，一般來(lái)說(shuō)，教師待遇越高，教師的水平越高，學(xué)校在聘請(qǐng)教師上舍得投入才能請(qǐng)到優(yōu)秀教師，那么這個(gè)學(xué)校就有實(shí)力，就有發(fā)展后勁。另外，只有好的教師才有科研成果，才能帶出優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)生畢業(yè)后在社會(huì)上才有地位。

了解規(guī)模

一般來(lái)說(shuō)，學(xué)校規(guī)模越大越能說(shuō)明問(wèn)題，連鎖的學(xué)校比單打獨(dú)斗的要好。學(xué)生多、校舍多說(shuō)明該校處于向上發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

了解設(shè)備

教學(xué)設(shè)備投入是很大的，是技校投入的主體。有的技校雖然校舍很舊，但舍得在引進(jìn)教學(xué)設(shè)備上投入也算是好學(xué)校。如果汽修學(xué)校只有幾臺(tái)破舊的桑塔納或夏利，那基本上就可以打消前去就讀的念頭了。還要看看學(xué)生能否真正動(dòng)手操作教學(xué)設(shè)備，有的學(xué)校不允許學(xué)生動(dòng)手，只能觀看老師演示，那是怕學(xué)生操作過(guò)程中磨損教學(xué)設(shè)備。設(shè)備要多、要先進(jìn)、要舍得讓學(xué)生反復(fù)的拆裝，只有允許、鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手的技校才是好技校。