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    初三如何提高英語成績 有什么好方法

    2022-10-20 11:22:29文/勾子木

    初中英語學(xué)習(xí)方法要注重培養(yǎng)自身的自主學(xué)習(xí)能力和綜合運(yùn)用語言的能力,學(xué)習(xí)英語不僅僅是為了考試,還為今后的工作和生活服務(wù)。相對于其它學(xué)科來說,英語的知識點(diǎn)相當(dāng)零碎,一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識都要及時(shí)記錄下來。

    初三如何提高英語成績 有什么好方法

    英語提分技巧

    文章的學(xué)習(xí)

    現(xiàn)在的教材文章普遍較難。所以閱讀文章難度是相當(dāng)大的。學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容,事先把自己認(rèn)為比較難的單詞語法和句子劃出來,這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精讀,不能說看懂了就可以,而是要把每一個(gè)重要的單詞和句子都要吃透。同時(shí)對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記,甚至要會(huì)背誦,為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強(qiáng)英語學(xué)習(xí),閱讀是重點(diǎn),課堂上的文章太過教條和局限,可能缺乏生動(dòng)性和樂趣性。因此課后也要多讀些課外文章。建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章,比如象“英語沙龍初級版”英漢對照著看,一定會(huì)有興趣和提高。

    寫作的學(xué)習(xí)

    寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會(huì)做詩也會(huì)吟”,強(qiáng)大的閱讀功底是寫出好文章的保證,只有輸入得多了才能輸出得多,因此一定要多讀課外文章還有精讀文章。在具體聯(lián)系方面,我們并不需要寫太多字?jǐn)?shù)的文章。因?yàn)槌踔猩淖魑牟⒉恍枰獙懱珡?fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合,所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文,而是叫寫話。所以鑒于上述,我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法,把每句話成功的寫出來,再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。

    英語單詞背誦技巧

    單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),那么單詞的背誦則是初中英語學(xué)習(xí)方法中最為重要的一步。單詞的背誦切忌單純的背,沒有方法的背。大多數(shù)的初中生背單詞都只是在死記硬背,并沒有學(xué)會(huì)把單詞放入一個(gè)語境當(dāng)中,這種方法背誦單詞會(huì)很吃力,也會(huì)比較容易忘記。所以大家要試著把單詞放入語境,熟悉發(fā)音規(guī)則的去背單詞,雖然在這種方法的使用前期,會(huì)花費(fèi)大家大量的精力以及時(shí)間,但是越熟悉后面就會(huì)越順暢,一定要先養(yǎng)成良好的單詞背誦習(xí)慣,才能制定一份滿分的初中英語學(xué)習(xí)方法。

    英語學(xué)習(xí)方法

    學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

    通過預(yù)習(xí)我們可以在課堂上學(xué)得更輕松。每天抽出10~20分鐘對下節(jié)課所要講的內(nèi)容做一下預(yù)習(xí),這樣我們對老師所要講的內(nèi)容有一個(gè)大致的了解,上課就會(huì)更集中精力聽老師講解,有利于及時(shí)解決我們不會(huì)的知識。

    學(xué)會(huì)聽課

    聽課不是被動(dòng)地接受信息,而是主動(dòng)求知的一個(gè)過程,是聽、想、問、記的結(jié)合。這就需要我們在課堂上跟著老師的思路走,把老師所講的內(nèi)容聽清、聽懂。要勤于思考,要多想幾個(gè)“為什么”;要敢于提出自己的觀點(diǎn);要作標(biāo)記,記筆記等。要養(yǎng)成眼、耳、口、手、腦并用的聽課習(xí)慣。

    學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)

    對于當(dāng)天所學(xué)課程,可隨時(shí)隨地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,想不起來的地方可以翻翻書,看哪些知識點(diǎn)被遺漏了,在下一次復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)候及時(shí)把它補(bǔ)上。在英語學(xué)習(xí)中要戰(zhàn)勝“遺忘”,長期記住所學(xué)過的知識,就得進(jìn)行反復(fù)的復(fù)習(xí)鞏固。

    同時(shí),要做適量的同步練習(xí),以便鞏固所學(xué)過的知識,找出問題所在,抓住努力方向。

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