1、在可能的情況下,經(jīng)常調(diào)換位置,避免影響孩子視力,讓高個子學(xué)生也能離老師近一些。2、希望學(xué)校重視課外閱讀,多推薦有益孩子身心成長的課外書籍。3、一年級的部分老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),另外孩子較小,建議教師跟班走,至少跟到二年級。
常規(guī)管理方面
1、加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育、行為習(xí)慣的培養(yǎng),孩子在校奔跑、打鬧現(xiàn)象很嚴(yán)重。
2、學(xué)校的大廁所內(nèi)要定時打掃,保證干凈,整潔。墻上建議設(shè)有掛鉤,外面的水龍頭過高,不便于孩子洗手和涮拖把。
3、學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作,尤其在消防、地震等自然災(zāi)害方面的演習(xí)教育,防患于未然。
4、班級規(guī)定孩子不帶手機(jī),不帶零花錢、玩具、漫畫書等。
5、建議在午休時間能夠嚴(yán)格督促,讓孩子真正擁有午休的安靜環(huán)境。
教育教學(xué)活動方面
1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗性活動,培養(yǎng)勇氣和自信。
2、學(xué)校多組織一些有益的課外和校外活動,培養(yǎng)孩子多方面的能力,還可以利用一些休息日,舉辦一些集體活動,如春游、訓(xùn)練營、公益活動、親子活動等,以適應(yīng)未來社會生活。
3、一切活動應(yīng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為主,課外活動少一些,不能影響正常上課。
4、學(xué)奧數(shù);多搞主科競賽,提升淮清中入學(xué)比例。
5、每周有復(fù)習(xí)試卷,家庭作業(yè)多一些,讓孩子時間緊一些。
積極配合老師的工作
“自本學(xué)期以來,XX的學(xué)習(xí)成績大大提高,行為習(xí)慣得到了改變,整體素質(zhì)得到了改善。感謝XX學(xué)校為孩子們提供良好的成長環(huán)境,這要?dú)w功于辛勤工作的老師們的不懈努力。未來,父母必須與老師合作并與老師溝通,讓孩子們改善學(xué)業(yè),希望XX將來能專注于他的學(xué)業(yè),善于動腦,更上一層樓”。
理解老師并不容易
我很高興能夠與學(xué)校和老師交談,并分擔(dān)教育孩子的重?fù)?dān)。我深深感到,父母像老師一樣,都是教育者。我們必須對孩子的成長過程進(jìn)行冷靜的分析,找到新的平衡點(diǎn),保持一顆正常的心,并有一顆愛心,堅持等待的耐心,了解孩子,理解孩子,學(xué)習(xí)有關(guān)孩子成長的新知識與老師一起激發(fā)孩子的希望并成為合格的父母。
1、孫老師你好!舉筆再感謝您對彥妮一直無私的奉獻(xiàn)和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上,沒有好方法做好家教責(zé)任,造成XXX學(xué)習(xí)成績很差。我再真心真意請孫老師多開導(dǎo),多講知識在社會上重要作用,謝謝。
2、本學(xué)年你在各方面都取得了不錯的成績,能夠合理安排自己的時間,勞逸結(jié)合,校內(nèi)各科競賽都拿獎,校外的學(xué)習(xí)也不落后。希望你繼續(xù)保持,戒驕戒躁,取得更大的成就!
3、在暑假期間能主動地完成作業(yè),但學(xué)習(xí)的積極性不高,不怎么開動腦筋,時間觀念不強(qiáng)。希望在今后的學(xué)習(xí)中能克服自己的不足,使自己成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
4、XXX學(xué)習(xí)較前認(rèn)真,成績也有所提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣較好,尊老愛幼,講文明,具有較好的團(tuán)隊精神,有愛心。希望戒驕戒躁,加倍努力,力爭成為德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。
5、XXX這個學(xué)期感覺進(jìn)步很明顯,學(xué)習(xí)也比較主動,但是在學(xué)好課本知識的同時,爸爸也希望你能夠變得活潑外向些,積極與同學(xué)們交流,只有這樣才是我們希望的XXX。
家長意見建議簡短:老師建立一個統(tǒng)一的評價系統(tǒng),并及時與孩子、家長交流。向家長宣傳和推廣科學(xué)的教育思想和方法。在可能的情況下,經(jīng)常調(diào)換位置,避...
家校溝通方面建議:1、學(xué)校開展的兩次家長授課活動,內(nèi)容好,形式豐富。希望學(xué)校多進(jìn)行這樣的家長授課活動。2、通過對學(xué)校各方面的教育教學(xué)活動的介...
寫幼兒園意見和建議時,先對幼兒園的各位老師表達(dá)贊賞,比如最簡單的“感謝老師的辛勤勞動和對我們孩子的耐心教育”,這樣老師才有耐心把你寫的建議和...
首先,我們要明白家長意見的本意是人們對孩子所產(chǎn)生的看法或想法。這個意見具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性,基本上是對當(dāng)時發(fā)生的事情所寫的建議或者想要說的。有...
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