《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》作者是路甬祥。路甬祥,男,漢族,1942年4月生,浙江慈溪人。浙江大學(xué)機(jī)械工程系水力機(jī)械專(zhuān)業(yè)畢業(yè),聯(lián)邦德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)機(jī)械系液壓氣動(dòng)研究所研修,研究生學(xué)歷,博士學(xué)位,教授,中國(guó)科學(xué)院院士,中國(guó)工程院院士。
作為建國(guó)以來(lái)最年輕的科學(xué)院院長(zhǎng),他嘔心瀝血,勵(lì)精圖治,敢于開(kāi)拓創(chuàng)新,以扎扎實(shí)實(shí)的工作開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)科學(xué)事業(yè)的新局面。
路甬祥不僅有豐碩的科研成果,在培養(yǎng)人才上也是成果卓著。他培養(yǎng)了30多位博士,25位碩士以及5位博士后。為此,他在1989年榮獲國(guó)家高等教育獎(jiǎng)。
在談到他取得的成就的秘訣時(shí),路甬祥謙虛地說(shuō);“我天分平平,靠的僅僅是勤奮和持之以恒?!?/p>
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》是一篇說(shuō)明文,從中知道了科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)張的重要性。題目中“呼風(fēng)喚雨”在詞典中解釋為“使刮風(fēng)下雨,原指神仙道士的法力,現(xiàn)在比喻能夠支配自然”,在課文中比喻人類(lèi)在利用自然方面取得了重大突破,不再像從前那樣受到自然條件的嚴(yán)格限制。
呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然,課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘...
課文講述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,給人們生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),探索科學(xué)的熱情。
呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然,課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘...
呼風(fēng)喚雨引申為能夠支配自然,課文借用這個(gè)形象化的說(shuō)法表明20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘...
?課文講述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,給人們生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。從而激發(fā)廣大少年熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),探索科學(xué)的熱情。
四年級(jí)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)課文講述了20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,給人們生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景。而從激發(fā)廣大,少年熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué),探索科學(xué)...
20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類(lèi);靠什么呼風(fēng)喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里,人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)...
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書(shū)中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書(shū),說(shuō)過(guò)“讀書(shū)人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...