孩孑不愛(ài)學(xué)習(xí)怎么辦 家長(zhǎng)該怎么做

有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，以為是自己的孩子學(xué)習(xí)能力不行，卻沒(méi)有察覺(jué)過(guò)自己平時(shí)的行為。家長(zhǎng)也可以在平時(shí)生活中養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，看書(shū)或者上網(wǎng)看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)自己感興趣的內(nèi)容，做好表率，并且養(yǎng)成與孩子主動(dòng)分享新知識(shí)的習(xí)慣，家長(zhǎng)的這些舉動(dòng)可以給孩子帶來(lái)潛移默化的影響，自己的身體力行也給孩子做了一個(gè)好榜樣。

家長(zhǎng)怎么讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)

營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，容易被外界環(huán)境干擾，因此最好給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家里不要有電視或者電話等干擾音，家人之間不要大聲說(shuō)話，營(yíng)造一個(gè)盡可能安靜的環(huán)境。此外，孩子寫(xiě)字臺(tái)上，只擺放與學(xué)習(xí)有關(guān)的物品，不要出現(xiàn)零食、玩具等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的物品。

分階段設(shè)立目標(biāo)

有些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，是因?yàn)橛X(jué)得自己的成績(jī)與預(yù)期目標(biāo)差距太大，因此失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但其實(shí)家長(zhǎng)可以幫助孩子設(shè)計(jì)好階段目標(biāo)，可以具體到每周、每日具體需要做什么。并且最好還能有一個(gè)總結(jié)分析，目標(biāo)沒(méi)有完成的原因是什么，目標(biāo)順利完成是因?yàn)樽鰧?duì)了哪些事，這些都可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)

1、逃避學(xué)習(xí)。有些孩子表現(xiàn)的較為明顯，直接不愿意上學(xué)去。而有孩子即使是上學(xué)了，但都是無(wú)心向?qū)W，得過(guò)且過(guò)。無(wú)抱負(fù)和無(wú)期望，無(wú)求知上進(jìn)的愿望。

2、注意分散。學(xué)習(xí)動(dòng)力缺乏會(huì)使注意渙散、興趣轉(zhuǎn)移，易受各種內(nèi)外因素的干擾，因而對(duì)學(xué)習(xí)以外的事反而興致勃勃，不惜花時(shí)間，常常喧賓奪主、主次顛倒。

3、厭倦、冷漠的情緒。回家不主動(dòng)做作業(yè)，即便做也是草草了事。時(shí)常要在家長(zhǎng)強(qiáng)力督促下才完成。