初中生提高學(xué)習(xí)效率的方法推薦

學(xué)習(xí)是一個(gè)既耗費(fèi)腦力又耗費(fèi)體力的事情，所以你不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但要保證學(xué)習(xí)中的每分鐘都有所收獲，這就是我們說(shuō)的學(xué)習(xí)效率。好的方法可以幫助你提升學(xué)習(xí)效率，但如果三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，那么學(xué)習(xí)效率的提升也會(huì)時(shí)好時(shí)壞；但是如果始終保持高效率的學(xué)習(xí)方法，那么學(xué)習(xí)效率提升質(zhì)量自然也能始終如一。

初中生怎樣提高學(xué)習(xí)效率

1、給自己一些時(shí)間限制

把功課分成若干個(gè)部分，再把每一部分的學(xué)習(xí)限定時(shí)間，例如一個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成一份練習(xí)冊(cè)作業(yè)，九點(diǎn)前做完這套試卷，這樣就可以有效的提升初中生的學(xué)習(xí)效率。

2、一心一用去學(xué)習(xí)

不要在學(xué)習(xí)的時(shí)候還要去聽(tīng)歌，一心不能二用，即使你覺(jué)得聽(tīng)歌能夠放松神經(jīng)，但是還是會(huì)在不經(jīng)意間影響你的學(xué)習(xí)效率。

3、勞逸結(jié)合

玩的時(shí)候就是玩，學(xué)習(xí)的時(shí)候就是去學(xué)習(xí)，這樣初中生就會(huì)在學(xué)習(xí)的時(shí)候保持高度的認(rèn)真，起到事半功倍的效果，學(xué)習(xí)效率會(huì)最明顯的提升。

4、學(xué)習(xí)效率的高低證明綜合學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)初中生綜合能力的體現(xiàn)。在初中時(shí)代，學(xué)習(xí)效率的高低主要對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響，進(jìn)入社會(huì)也一樣，工作成績(jī)的好壞就證明學(xué)習(xí)效率的好壞。

初中生提高學(xué)習(xí)效率的方法

1、設(shè)置階段性獎(jiǎng)勵(lì)

只有極少數(shù)的初中生能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)效率極高，大多數(shù)初中生都覺(jué)得學(xué)習(xí)是枯燥的，但不學(xué)習(xí)又不行，為了自己美好的未來(lái)，初中生必須學(xué)習(xí)而且成績(jī)還要優(yōu)異。

大多數(shù)初中生都有玩游戲通關(guān)的經(jīng)歷，游戲中的關(guān)卡異常難打，雖然初中生屢戰(zhàn)屢敗，但是屢敗屢戰(zhàn)，玩的津津有味，樂(lè)此不疲，為什么？因?yàn)槊客ㄟ^(guò)一關(guān) ，都會(huì)獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì)。是的，初中生完全可以在達(dá)成一個(gè)小目標(biāo)之后，給自己一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)可以是父母給的，也可以自己獎(jiǎng)勵(lì)自己。

當(dāng)初中生為了獲得這些獎(jiǎng)勵(lì)而發(fā)奮努力時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了強(qiáng)大的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也會(huì)變得不那么枯燥，反而更有興趣了。

2、創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境

孟母三遷的故事告訴我們環(huán)境很重要，初中生想要學(xué)習(xí)效率高，就必須創(chuàng)造一個(gè)專門的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能地隔離那些對(duì)學(xué)習(xí)有影響的事物，提高學(xué)習(xí)的便利性，讓自己能夠隨時(shí)開(kāi)始學(xué)習(xí)，盡量排除客觀因素，把行動(dòng)阻力降到最低。

家長(zhǎng)可以為初中生提供一個(gè)專門用于學(xué)習(xí)的房間或者學(xué)習(xí)的角落，在那里擺上書(shū)桌、書(shū)籍等和學(xué)習(xí)相關(guān)的用品，把玩具、電子產(chǎn)品等等統(tǒng)統(tǒng)收起來(lái)，在初中生學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)盡量不要看電視，玩手機(jī)等。