去職高讀書努力還有用嗎

職高生努力是很有用的。職業(yè)高中，全稱職業(yè)高級中學(xué)，是職業(yè)中學(xué)的一種，普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合的中等學(xué)校，屬于高中階段的一種中等職業(yè)教育。職業(yè)高中學(xué)校培養(yǎng)與中國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線工作的高素質(zhì)勞動者和技能型人才。

職高學(xué)習(xí)技巧

增強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力

學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力包含著在學(xué)習(xí)方面的自我效能、內(nèi)在的興趣或價(jià)值、目標(biāo)定向等成分，能夠激發(fā)個(gè)體產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為，指向具體學(xué)習(xí)目標(biāo)，還能調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)行為的強(qiáng)度、時(shí)間和方向。學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力是被動到主動的催化劑。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。其實(shí)有很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中一開始是喜歡哪個(gè)老師的風(fēng)格，從而喜歡上這一學(xué)科，最后興趣盎然，這一學(xué)科就會學(xué)的很好，從而形成一個(gè)良性閉環(huán)。那么怎樣才能不讓學(xué)習(xí)失去興趣呢？這就要學(xué)會欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)而取長補(bǔ)短。不要因?yàn)槟硞€(gè)老師這樣或那樣的缺點(diǎn)而不喜歡從而不喜歡這個(gè)學(xué)科，最后成績下滑形成惡性閉環(huán)。有了這些內(nèi)驅(qū)力，才能對學(xué)習(xí)表現(xiàn)出一定程度的興趣、主動積極的情感態(tài)度、良好的注意和克服困難的意志努力，從而發(fā)動并維持學(xué)習(xí)行為的進(jìn)行，使其積極投入到學(xué)習(xí)活動中去。

適當(dāng)給自己外部壓力

所謂的外部壓力就是讓別人監(jiān)督你學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的路途，很寂寞，卻無法逃離。時(shí)刻有緊迫感的人是少數(shù)，畢竟不是每個(gè)人都生活在高壓之下；普通人大多數(shù)時(shí)候是安逸的，間接性的焦慮會帶來緊迫感，但并不會有持續(xù)的行動力。要找到興趣相投的人，結(jié)為同伴，所以第三方機(jī)制非常重要，這個(gè)第三方監(jiān)督機(jī)制必須是你覺得不能講情面的那種，必須是計(jì)劃擊穿時(shí)會讓你非常難受的那種。

上職高的好處

1、職業(yè)教育針對性強(qiáng)，能讓學(xué)生集中精力專攻某類職業(yè)技能；

2、職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實(shí)際需求，能給社會培養(yǎng)高技能人才；

3、職業(yè)教育的特點(diǎn)是實(shí)用性強(qiáng)，教材與實(shí)訓(xùn)設(shè)備抽象于生產(chǎn)設(shè)備，訓(xùn)練效果好；

4、職業(yè)才教育緊跟國家職業(yè)工種的規(guī)范要求，能適時(shí)地對現(xiàn)有工種進(jìn)行升級以及新工種領(lǐng)域的探索；

5、職業(yè)教育比普通高等教育的實(shí)用性強(qiáng)，能更快解決生產(chǎn)實(shí)踐中的技術(shù)問題。