職業(yè)高中主要是培養(yǎng)基層技術人才和特殊行業(yè)工作者,換句話說,是培養(yǎng)第二產業(yè)和第三產業(yè)的基層工作者,這對于生產結構的調整具有推進作用,第二產業(yè)是工業(yè),是國民經濟的重要部分;第三產業(yè)是綜合性產業(yè),可以帶動相關經濟發(fā)展。
1、我們國家還處于發(fā)展中國家的階段,需要大量的基礎人才,投身到各行各業(yè),推動經濟社會發(fā)展。
2、就讀職業(yè)教育學校的,大多數是農村貧困家庭的孩子。國家為了教育公平,為了農村子女的出路,盡到了教育者的責任。
3、就是教育的大眾化。為了實現國民素質的提高和文化水平的提高。
其實,任何東西,只要用供給和需求來分析,你就能明白其中的奧妙,就能更明確了解自己未來應該選擇的方向。
當下因為藍領工人特別緊缺,國家用政策來驅動一部分學生轉向職高。
未來,一旦越來越多的家長和學生認識到藍領的地位,他們就更容易在未能取得良好成績升學普高的情況下,接受職高教育。
還是那句話:不論是院校職業(yè),還是人才發(fā)展,在供需失衡的情況下,都會由市場慢慢走向平衡化。
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