五年一貫制大專(zhuān)的弊端有哪些

五年制大專(zhuān)是指初中畢業(yè)之后直接到大專(zhuān)院校就讀，學(xué)制為五年，中途不需要參加考試，而且畢業(yè)證為全日制統(tǒng)招畢業(yè)證！

五年制大專(zhuān)的劣勢(shì)在哪里？

1、五年制大專(zhuān)畢業(yè)證上會(huì)寫(xiě)明初中起點(diǎn)五年制幾個(gè)字，畢業(yè)證含金量略低于高中起點(diǎn)三年制大專(zhuān)，但是現(xiàn)在的企業(yè)不會(huì)看你畢業(yè)證，看的是你的能力；

2、五年之間都在同一個(gè)學(xué)校，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境產(chǎn)生厭倦（有的五年制為聯(lián)辦五年制，前三年在一個(gè)地方，后面兩年又去昆明的大專(zhuān)學(xué)校）

3、萬(wàn)一學(xué)生堅(jiān)持不了五年，中途輟學(xué)就只能有一個(gè)初中畢業(yè)證。

五年一貫制大專(zhuān)生有哪些好處

塑造優(yōu)勢(shì)

五年制大專(zhuān)與傳統(tǒng)式大專(zhuān)學(xué)校對(duì)比更為重重視塑造學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力與綜合能力。以學(xué)院發(fā)布的“綜合性?xún)?yōu)秀人才”培養(yǎng)方案，根據(jù)塑造學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力+社會(huì)發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能+學(xué)生就業(yè)專(zhuān)業(yè)技能，營(yíng)造學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在塑造專(zhuān)業(yè)能力層面，學(xué)院給學(xué)生給予了好幾個(gè)精典選修課程，學(xué)生在學(xué)習(xí)培訓(xùn)本課程的并且還能夠與此同時(shí)挑選的技術(shù)專(zhuān)業(yè)的開(kāi)放課程。

時(shí)間優(yōu)勢(shì)

”五年制”大專(zhuān)更省時(shí)省力。實(shí)際上，越過(guò)普通高中并沒(méi)有舍棄高中教育，反而是采用了”五年制”的技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式，即前2年普通高中環(huán)節(jié)，后3年一般高等院校。與此同時(shí)選用了更合理的方式確定課程內(nèi)容，在確保學(xué)生學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有效和持續(xù)性的根基上，提升學(xué)生的自學(xué)能力，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)培訓(xùn)品質(zhì)。于此同時(shí)，學(xué)生能夠最終一年立即根據(jù)院校強(qiáng)烈推薦進(jìn)到企業(yè)開(kāi)展見(jiàn)習(xí)。這樣一來(lái)，”五年制”大專(zhuān)相較傳統(tǒng)式高校，為學(xué)生節(jié)約了整整的2年時(shí)間。

五年制大專(zhuān)有什么要求

1、需要達(dá)到本省五年制大專(zhuān)最低錄取線；

2、必須為應(yīng)屆畢業(yè)生，有初中畢業(yè)證，有本年度的中考成績(jī)；

3、必須為本省戶(hù)籍或者學(xué)籍；

4、有的院校還必須達(dá)到院校錄取分?jǐn)?shù)線，比如今年昆明冶金高等專(zhuān)科學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)就要求400分以上，已經(jīng)超過(guò)了很多地方的錄取分?jǐn)?shù)線！