“五?!敝傅氖侨?,義,禮,智,信??鬃犹岢觥叭省⒘x、禮”,孟子延伸為“仁、義、禮、智”,董仲舒擴(kuò)充為“仁、義、禮、智、信”,后稱“五常”。這“五?!必灤┯谥腥A倫理的發(fā)展中。
古人發(fā)現(xiàn):在面對(duì)同一件事時(shí),經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)截然不同的意見和觀點(diǎn),這是因?yàn)槿藗兂3R宰陨淼慕?jīng)驗(yàn)和利益來作為判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)。但這樣的做法雖然不能算錯(cuò),但也有不足。
所以,古人提出了“仁”的觀念,也就是如今所謂的換位思考?!叭省辈粌H是最基本的、最高的德目,而且是最普遍的德性標(biāo)準(zhǔn)。以仁為核心形成的古代人文情懷,經(jīng)過現(xiàn)代改造,可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代人文精神。
義,與仁并用為道德的代表:“仁至義盡”。義成為一種人生觀、價(jià)值觀,如“義不容辭”,“義無反顧”,“見義勇為”,“大義凜然”,“大義滅親”,“義正辭嚴(yán)”等;義是人生的責(zé)任和奉獻(xiàn),如義診、義演、義賣、義務(wù)等,至今仍是中國人崇高道德的表現(xiàn)。
禮,與仁互為表里,仁是禮的內(nèi)在精神,重禮是“禮儀之邦”的重要傳統(tǒng)美德?!懊鞫Y”從廣義說,就是講文明;從狹義說,作為待人接物的表現(xiàn),謂“禮節(jié)”、“禮儀”;作為個(gè)體修養(yǎng)涵養(yǎng),謂“禮貌”;用于處理與他人的關(guān)系,謂“禮讓”。這些已經(jīng)成為一個(gè)人、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國家文明程度的一種表征和直觀展現(xiàn)。北京為迎奧運(yùn)正大力開展禮儀教育?!岸Y之用,和為貴”,其價(jià)值取向?yàn)椤昂椭C”。繼承發(fā)揚(yáng)禮,是構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。
智,從道德智慧可延伸到科學(xué)智慧,把科學(xué)精神與人文精神結(jié)合和統(tǒng)一起來,這是我們今天仍要發(fā)揚(yáng)的。
信,乃人言,是說人要對(duì)自己說過的話負(fù)責(zé)任,這是做人的根本,是興業(yè)之道、治世之道。守信用、講信義是中華民族共認(rèn)的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和基本美德。
荀子是儒家。儒家,注重“人道大倫”,希望推衍“愛與敬”。儒家中道思想注重以人為本,以人性為主體,儒家是孔子所創(chuàng)立、孟子所發(fā)展、荀子所集其大成...
道家的。老子、莊子都是道家的,孔子、孟子是儒家的。老子,姓李名耳,字聃,一字伯陽,或曰謚伯陽,春秋末期人,中國古代思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史...
周代儒家音樂思想在《樂記》中有比較系統(tǒng)地闡述?!稑酚洝纷钤绲囊徊烤哂斜容^完整體系的音樂理論著作,它總結(jié)了先秦時(shí)期儒家的音樂美學(xué)思想,創(chuàng)作于西...
廢黜百家,獨(dú)尊儒家的思想是由西漢的思想家、政治家董仲舒提出的。董仲舒為西漢思想家、哲學(xué)家,漢景帝時(shí)任西漢博士,他的這種思想,為后續(xù)的封建王朝...
儒家理想人格是“內(nèi)圣外王”的君子型人格,為一代又一代的仁人志士所追求,對(duì)中華民族性格的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。它重視內(nèi)省和踐行的道德人格...
儒家基本上堅(jiān)持“親親”、“尊尊”的立法原則,維護(hù)“禮治”,提倡“德治”,重視“仁治”。儒家思想對(duì)封建社會(huì)的影響很大,被封建統(tǒng)治者長期奉為正統(tǒng)...
孔乙己是貧困潦倒的知識(shí)分子。在書中,孔乙己是一個(gè)知識(shí)分子,滿口“之乎者也”,但是他很窮,還竊書,說過“讀書人的事,怎么能叫竊,”被人嘲笑,他...
自然界產(chǎn)生氧氣的化學(xué)方程式:光合作用的反應(yīng)式為6CO2+12H2O→C6H12O6+6O2+6H2O。包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)過程。需要具備光...