初三補(bǔ)課補(bǔ)哪幾門見(jiàn)效快

補(bǔ)哪幾門見(jiàn)效快要根據(jù)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生自己的意愿而定。從初一的時(shí)候?qū)W生們就能夠感覺(jué)到哪些科目是自己不擅長(zhǎng)的，這時(shí)候?qū)W生們就應(yīng)該去參加這些科目的補(bǔ)習(xí)，加強(qiáng)薄弱科目的學(xué)習(xí)，讓自己的綜合實(shí)力變得更加強(qiáng)大。

初三補(bǔ)哪幾科比較好

第一，讓孩子先梳理出薄弱科目的薄弱環(huán)節(jié)，等疫情過(guò)后，可以找老師有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)，這樣會(huì)更出效果！

第二，如果身邊有較好的教育資源，可以聯(lián)系老師在疫情期間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)視頻授課，這樣就不需要等到疫情結(jié)束后了，能為孩子爭(zhēng)取更多的時(shí)間！

第三，補(bǔ)課方式盡量選擇一對(duì)一。孩子已經(jīng)初三了，所剩的復(fù)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了，所以找老師進(jìn)行一對(duì)一補(bǔ)習(xí)是很有必要的。一對(duì)一的方式對(duì)讓老師盡快幫助學(xué)生找出知識(shí)體系中的漏洞和薄弱項(xiàng)，然后老師就可以根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué)了，這樣也能幫孩子省出不少時(shí)間

初中補(bǔ)課的好處

初中生補(bǔ)課，可一定程度補(bǔ)充課堂學(xué)習(xí)的劣勢(shì)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，緩解學(xué)生在校學(xué)習(xí)的壓力。學(xué)生能聽(tīng)的懂，也就能跟的上，上課心情也好?？煞乐箤W(xué)生因成績(jī)差導(dǎo)致心理焦慮，甚至是影響和學(xué)員的關(guān)系。

補(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容，有的是和教材同步，有的是別的內(nèi)容，如果是教材同步，大家可以再一次加深和理解，如果不是教材同步，可以給大家一個(gè)全新的局面。學(xué)習(xí)不一定是要考試，或許補(bǔ)課的時(shí)候一句話點(diǎn)撥了一些人?？傊?，補(bǔ)課就是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的作用，如果利用的好，提高成績(jī)是必然的。