2018年汕頭市八年級(jí)期中政治試題【解析版含答案】

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一、2018年汕頭市八年級(jí)期中政治試題單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)備選答案，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確答案前面的字母填入下表方框內(nèi)．每小題2分，共56分）

1．現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為（）

①主干家庭?? ②單親家庭?? ③核心家庭?? ④聯(lián)合家庭。

A．①③????????????? B．②③????????????? C．③④????????????? D．①②

2．關(guān)于孝敬父母，下列說(shuō)法正確的是（）

A．孝敬父母僅僅是一種道德義務(wù)

B．孝敬父母是為人的基本要求，法律不作規(guī)定

C．孝敬父母既是道德義務(wù)，又是法律義務(wù)

D．孝敬父母是成年人的事，與未成年人無(wú)關(guān)

3．從子女的角度看，產(chǎn)生逆反心理的原因有（）

①自控能力差②獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)③自尊心強(qiáng)④有了不同于父母的興趣和追求。

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

4．對(duì)如何與父母溝通，消除矛盾和代溝，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。下列說(shuō)法正確的是（）

①與父母心平氣和地商量

②彼此了解是溝通的前提

③與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下

④尊重、理解父母是溝通的關(guān)鍵

⑤換位思考、求同存異是溝通的結(jié)果。

A．①②③????????????? B．②③⑤????????????? C．③④⑤????????????? D．①②④⑤

5．消除與父母的矛盾和代溝的有效方法是（）

A．溝通????????????? B．夸獎(jiǎng)父母

C．幫父母干家務(wù)活????????????? D．專(zhuān)注父母的錯(cuò)誤，以牙還牙

6．武則天的侄兒武三思，想與著名的學(xué)者張遂交往，但張遂厭惡武三思的為人，堅(jiān)決予以拒絕。這表明張遂（）

A．自恃才高，看不起人????????????? B．憎恨權(quán)勢(shì)，不屑與之為伍

C．交友講原則，不交損友????????????? D．面對(duì)武三思，有些自卑

7．恩格斯為了讓馬克思不中斷科學(xué)巨著《資本論》的寫(xiě)作，走進(jìn)父親的商店，從事他所痛恨的資本家的“該死商業(yè)”，資助馬克思。為了實(shí)現(xiàn)共同的理想，馬克思與恩格斯兩人終生不渝的戰(zhàn)斗友誼和偉大合作，得到了革命導(dǎo)師列寧的贊譽(yù)：“歐洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)可以說(shuō)，它的科學(xué)是由兩位學(xué)者和戰(zhàn)士創(chuàng)造的，他們的關(guān)系超過(guò)了古人關(guān)于人類(lèi)友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)。”偉大革命導(dǎo)師馬克思與恩格斯建立了深厚友誼，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．志同道合????????????? B．意氣相投????????????? C．性情相同????????????? D．利益相關(guān)

8．青春美麗又危險(xiǎn)，男女同學(xué)應(yīng)（）

A．避免交往????????????? B．親密交往????????????? C．適度交往????????????? D．?dāng)嘟^交往

9．下列能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的有（）

①老師耐心指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)

②老師對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)

③犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性

④老師經(jīng)常與我們交流、談心。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

10．化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換?? ②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)??? ③禮貌待師??? ④注意場(chǎng)合??????? ⑤原諒老師的錯(cuò)誤?? ⑥勿失分寸。

A．①②③④????????????? B．①③④⑥????????????? C．②④⑤⑥????????????? D．①②③④⑤⑥

11．小明這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，以前他的朋友很多，可現(xiàn)在他一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，經(jīng)常孤零零一個(gè)人，有了苦惱也無(wú)從傾訴。小明應(yīng)該怎樣改變現(xiàn)狀，下列說(shuō)法正確的是（）

A．繼續(xù)我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往

B．誰(shuí)主動(dòng)接近，才跟誰(shuí)交往

C．主動(dòng)改變現(xiàn)狀，適應(yīng)新環(huán)境，融入新的集體

D．封閉自我，使自己陷入孤立

12．遇到困難時(shí)，下列做法正確的是（）

A．實(shí)在解決不了的，找朋友幫忙

B．萬(wàn)事不求人，硬挺著

C．自己不做，找朋友幫忙

D．閉門(mén)造車(chē)

13．當(dāng)你和自己最好的朋友因小事產(chǎn)生分歧時(shí)，你應(yīng)該（）

①?gòu)拇私^交? ②求大同，存小異?? ③服從朋友，放棄自己?? ④加強(qiáng)與朋友溝通，繼續(xù)交往。

A．①④????????????? B．②④????????????? C．②③④????????????? D．①②③

14．師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，良好的師生關(guān)系（）

A．可以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量

B．不利于教師教學(xué)

C．不利于教師對(duì)學(xué)生的管理

D．不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)

15．師生交往的前提是（）

A．離老師遠(yuǎn)點(diǎn)????????????? B．主動(dòng)溝通

C．打小報(bào)告，取得老師的信任????????????? D．監(jiān)督老師

16．小明現(xiàn)在經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而沖動(dòng)，就在昨天，因?yàn)橐痪渫嫘Γ铧c(diǎn)動(dòng)手和同學(xué)打架?，F(xiàn)在他十分苦惱，需要得到你的幫助。請(qǐng)你告訴他，解決心理沖動(dòng)時(shí)的正確方法（）

A．誰(shuí)怕誰(shuí)，先“較量”一下再說(shuō)

B．多想想沖突的后果，我們應(yīng)該遵守的道德規(guī)范、法律的要求，提高自己的控制能力

C．把對(duì)方臭罵一頓

D．找朋友來(lái)替自己出氣

17．“你希望別人怎么對(duì)你，你就應(yīng)該怎么對(duì)待別人”下列行為中，你認(rèn)為正確的是（）

A．小梅給身材胖的男生起外號(hào)

B．小東把玩具蛇放進(jìn)膽小女生的書(shū)包里

C．小燕主動(dòng)幫助生病的小剛補(bǔ)課

D．小敏在課桌上畫(huà)“三八線”

18．在繁華街邊和公眾場(chǎng)合中目中無(wú)人地展示其過(guò)分的“友誼”動(dòng)作，有傷風(fēng)俗，應(yīng)嚴(yán)格制止。這里強(qiáng)調(diào)的是男女同學(xué)交往應(yīng)注意（）

A．熱情大方????????????? B．自尊自愛(ài)????????????? C．羞怯扭捏????????????? D．疏遠(yuǎn)回避

19．當(dāng)你對(duì)班中的一名異性同學(xué)產(chǎn)生好感，很想與他（她）交往時(shí)，下列做法正確的是（）

①自然、大方地交往②偷偷和他（她）見(jiàn)面③主動(dòng)幫助他（她）④有分寸地交往。

A．①③????????????? B．②④????????????? C．①④????????????? D．①③④

20．毛澤東在與美國(guó)記者談話中說(shuō)：“給我印象最深的教員是楊昌濟(jì)先生，他是一個(gè)道德高尚的人?！泵珴蓶|同志成為中國(guó)革命的偉人，與楊濟(jì)昌先生的影響是分不開(kāi)的。這說(shuō)明（）

A．知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取

B．學(xué)生要善于和老師溝通

C．老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用

D．學(xué)生要向老師大膽質(zhì)疑

21．師生共同組成學(xué)校生活共同體，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。但是師生之間難免有矛盾?；馀c老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始，溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換﹣﹣從老師的角度看問(wèn)題???????????????????????????

②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

③原諒老師的錯(cuò)誤﹣﹣?zhàn)鳛槠胀ㄈ?，老師難免有錯(cuò)??????

④注意場(chǎng)合，禮貌待人。

A．①②③④????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

22．“百里不同帆，千里不同俗”，世界各國(guó)之間，一國(guó)不同地區(qū)之間，有些習(xí)俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我國(guó)表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、緬甸則表示想去廁所；美國(guó)、尼日利亞等國(guó)用這個(gè)手勢(shì)打賭；泰國(guó)用來(lái)表示友好。這說(shuō)明（）

A．文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)

B．世界各國(guó)沒(méi)有相同的文化習(xí)俗

C．我們必須了解世界各國(guó)不同的文化習(xí)俗，并取其精華

D．文化習(xí)俗的不同也體現(xiàn)了各國(guó)文化有其優(yōu)劣之分

23．在法國(guó)，人們上街常常手上拿著或口袋里裝著一個(gè)布袋，其用途是將街上的垃圾隨手撿起并將其分類(lèi)設(shè)置。所以當(dāng)你漫步法國(guó)街頭，你看到的總是干凈整潔的街道。面對(duì)這種文明，我們（）

A．虛心學(xué)習(xí)別國(guó)文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

B．可以漠視，因?yàn)檫@不符合中國(guó)的國(guó)情

C．要教育未成年人學(xué)習(xí)，成年人可以不學(xué)習(xí)

D．要尋找兩國(guó)文化的相同點(diǎn)，求同存異

24．一位自命為中國(guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人把物品稱(chēng)為東西。例如桌椅板凳、電視機(jī)等。但是，有生命的動(dòng)物就不稱(chēng)為東西，例如花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”這個(gè)小幽默主要說(shuō)明了（）

A．語(yǔ)言是一種文化，世界的發(fā)展更趨向于文化的多元化

B．無(wú)論是哪一種文化，都有自由生存發(fā)展的權(quán)利

C．如果文化差異不復(fù)存在，世界將變得單調(diào)而毫無(wú)生氣

D．文化存在差異，語(yǔ)言存在差別，不分優(yōu)劣

25．在祖國(guó)的大家庭里，56個(gè)民族絢麗多彩的文化總和，構(gòu)成了博大精深的中華民族文化的全部?jī)?nèi)容。這表明（）

A．祖國(guó)的遼闊疆域是各族人民共同開(kāi)拓的

B．在我國(guó)美麗富饒的土地上，生活著56個(gè)民族

C．祖國(guó)的文化是各族人們共同創(chuàng)造的

D．在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民共同建立了中華人民共和國(guó)

26．“全球化”是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)，對(duì)于“全球化”的正確認(rèn)識(shí)是（）

A．“全球化”就是標(biāo)準(zhǔn)化

B．“全球化”將會(huì)導(dǎo)致文化的單一，使各國(guó)和民族之間的文化差異消失

C．在“全球化”過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族之間應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)

D．“全球化”就意味著人類(lèi)將使用通用的世界語(yǔ)言進(jìn)行交流，并共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展

在節(jié)日里，對(duì)于別人送來(lái)的禮物，中國(guó)人和英語(yǔ)國(guó)家的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度；中國(guó)人往往要推辭一番，表現(xiàn)得無(wú)可奈何地接受，接受后一般也當(dāng)面不打開(kāi)。如果當(dāng)面打開(kāi)并喜形于色，可能招致“貪財(cái)”的嫌疑。而在英語(yǔ)文化中，人們對(duì)別人送的禮品，一般都要當(dāng)面打開(kāi)稱(chēng)贊一番，并且欣然道謝。

據(jù)此回答第27﹣28題。

27．不同國(guó)家的人們對(duì)待接受禮物的不同態(tài)度說(shuō)明（）

A．我們?cè)诮煌袘?yīng)該不卑不亢

B．中國(guó)人很多疑、多慮，外國(guó)人很聰明、智慧

C．生活在不同背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式

D．不同的國(guó)家和民族的代表人物把本國(guó)家和民族的文化推向世界

28．我們對(duì)待文化差異應(yīng)該（）

①既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值

②平等交流、相互學(xué)習(xí)

③以開(kāi)放的胸懷對(duì)待世界各個(gè)國(guó)家和民族的文化

④保持客觀寬容的態(tài)度，探索有效的溝通技巧。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．①③④????????????? D．①②④

二、簡(jiǎn)答題

29．多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會(huì)：與哪個(gè)老師的關(guān)系比較融洽，喜歡哪門(mén)功課，哪門(mén)功課的成績(jī)就特別好；如果與哪個(gè)老師的關(guān)系不和諧，就會(huì)影響哪門(mén)功課的成績(jī)，這大概是愛(ài)屋及烏的反映吧。

學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，就免不了和老師交往，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，該怎樣和老師交往呢？

四、辨析題

30．我們逐漸長(zhǎng)大，或多或少會(huì)同父母產(chǎn)生“愛(ài)的沖突”，這是正?，F(xiàn)象，應(yīng)該任其發(fā)展。

五、分析說(shuō)明題

31．星期一上午第一課，某校八年級(jí)一班召開(kāi)了師生交流會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言：“希望老師上課講的時(shí)間少一點(diǎn)，多給我們一點(diǎn)討論和練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)?！?/p>

“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)并幫助我們改正錯(cuò)誤?！?/p>

交流會(huì)上，同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議大部分被老師所接受，同時(shí)，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學(xué)們交流了自己的做法。老師也提出了一些建議。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）“師生交流會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系？

（2）請(qǐng)你描繪你心目中良好的師生關(guān)系。

（3）結(jié)合自身情況，談?wù)劷⒘己玫膸熒P(guān)系你該如何做？

五、實(shí)踐與探究

32．小雅總是和媽媽作對(duì)，天冷媽媽讓她穿件衣服，她偏不；媽媽讓她少看電視，多看看書(shū)，她也不聽(tīng)；媽媽讓她幫助做點(diǎn)家務(wù)，她也總是敷衍了事，而且還動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“你煩不煩呀！”媽媽對(duì)她的關(guān)心她都一概否定。

（1）你是如何評(píng)價(jià)小雅的這種表現(xiàn)的？

（2）小雅的表現(xiàn)產(chǎn)生的原因有哪些？

（3）如果任這種情況發(fā)展下去，結(jié)果會(huì)怎樣？

（4）為使小雅改善與媽媽的關(guān)系，請(qǐng)你給她提出幾條建議。

2018年汕頭市八年級(jí)期中政治試題參考答案與試題解析

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題的四個(gè)備選答案，只有一個(gè)最符合題意，請(qǐng)將正確答案前面的字母填入下表方框內(nèi)．每小題2分，共56分）

1．現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為（）

①主干家庭?? ②單親家庭?? ③核心家庭?? ④聯(lián)合家庭。

A．①③????????????? B．②③????????????? C．③④????????????? D．①②

【考點(diǎn)】家庭的關(guān)系 結(jié)構(gòu)與功能．

【分析】本題考查當(dāng)前我國(guó)的具體結(jié)構(gòu)．依據(jù)教材知識(shí)，辨析題肢選項(xiàng)，作出正確選擇．

【解答】依據(jù)教材知識(shí)，主干家庭又稱(chēng)直系家庭，指父母和一個(gè)已婚子女或未婚兄弟姐妹生活在一起所組成的家庭模式；核心家庭是兩代人組成的家庭；聯(lián)合家庭聯(lián)合家庭是有血緣關(guān)系的兩個(gè)或多個(gè)性別相同的人及其配偶和子女所組成的家庭，或者兩個(gè)以上同輩兄弟姐妹結(jié)婚后所組成的家庭．我國(guó)現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)一般為主干家庭和核心家庭，①③正確；②④不符合題意．故選A

2．關(guān)于孝敬父母，下列說(shuō)法正確的是（）

A．孝敬父母僅僅是一種道德義務(wù)

B．孝敬父母是為人的基本要求，法律不作規(guī)定

C．孝敬父母既是道德義務(wù)，又是法律義務(wù)

D．孝敬父母是成年人的事，與未成年人無(wú)關(guān)

【考點(diǎn)】孝敬父母．

【分析】本題考查了有關(guān)孝敬父母的內(nèi)容，孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定的義務(wù)，是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回報(bào)父母．

【解答】我們對(duì)父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答，孝敬父母是做人的本分，是法律規(guī)定的義務(wù)，是中華民族的傳統(tǒng)美德．所以選項(xiàng)C的說(shuō)法是正確的；選項(xiàng)ABD的說(shuō)法明顯錯(cuò)誤，不能選．

故選C

3．從子女的角度看，產(chǎn)生逆反心理的原因有（）

①自控能力差②獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)③自尊心強(qiáng)④有了不同于父母的興趣和追求。

A．①②????????????? B．①②③????????????? C．①③④????????????? D．①②③④

【考點(diǎn)】逆反心理．

【分析】本題考查“逆反”心理這一知識(shí)點(diǎn)．中學(xué)生正處于青春期，一方面以成人自居，另一方面又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，容易產(chǎn)生逆反心理．

【解答】逆反心理是青春期的一種正常的心理現(xiàn)象，中學(xué)生正處于青春期，一方面以成人自居，另一方面又受到自身經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，逆反心理在某種程度上是青少年獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)增強(qiáng)的表現(xiàn)．如果不加以控制，會(huì)影響自己的身心健康，不利于自己的進(jìn)步與成長(zhǎng)，會(huì)影響子女與父母之間的關(guān)系．所以四個(gè)選項(xiàng)都符合題意．

故選D．

4．對(duì)如何與父母溝通，消除矛盾和代溝，同學(xué)們展開(kāi)了激烈的爭(zhēng)論。下列說(shuō)法正確的是（）

①與父母心平氣和地商量

②彼此了解是溝通的前提

③與父母爭(zhēng)個(gè)高低上下

④尊重、理解父母是溝通的關(guān)鍵

⑤換位思考、求同存異是溝通的結(jié)果。

A．①②③????????????? B．②③⑤????????????? C．③④⑤????????????? D．①②④⑤

【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù)；孝敬父母．

【分析】本題考查與父母交往的藝術(shù)．與父母溝通的交往藝術(shù)有：贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱；認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)無(wú)誤會(huì)；幫助父母，交往無(wú)障礙．

【解答】依據(jù)教材知識(shí)，消除矛盾和代溝要做到親近父母，學(xué)會(huì)遇事與父母商量，彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異．分析可知，①②④⑤說(shuō)法正確，可當(dāng)選；③說(shuō)法錯(cuò)誤，與父母爭(zhēng)個(gè)高低不利于消除矛盾和代溝，可排除．故選D．

5．消除與父母的矛盾和代溝的有效方法是（）

A．溝通????????????? B．夸獎(jiǎng)父母

C．幫父母干家務(wù)活????????????? D．專(zhuān)注父母的錯(cuò)誤，以牙還牙

【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù)．

【分析】該題考查與父母交往的藝術(shù)：贊賞父母，交往起來(lái)無(wú)煩惱；認(rèn)真聆聽(tīng)，交往起來(lái)免誤會(huì)；幫助父母，交往起來(lái)無(wú)障礙；對(duì)錯(cuò)輸贏不必太計(jì)較．

【解答】依據(jù)題干信息，消除與父母的矛盾和代溝的有效方法是溝通；A符合題意；其他選項(xiàng)與題意不符；故選A．

6．武則天的侄兒武三思，想與著名的學(xué)者張遂交往，但張遂厭惡武三思的為人，堅(jiān)決予以拒絕。這表明張遂（）

A．自恃才高，看不起人????????????? B．憎恨權(quán)勢(shì)，不屑與之為伍

C．交友講原則，不交損友????????????? D．面對(duì)武三思，有些自卑

【考點(diǎn)】交友的原則．

【分析】題目借助材料考查了與人交往這一重要內(nèi)容．具體涉及到（1）交友的原則；（2）交友的方法和技巧；（3）多交益友、樂(lè)交諍友、不交損友．以上內(nèi)容需聯(lián)系題干中的具體材料及相關(guān)的教材知識(shí)回答．

【解答】我們要多交益友、樂(lè)交諍友、不交損友；只有這樣才有利于自己的發(fā)展，題干中張遂厭惡武三思的為人，堅(jiān)決予以拒絕，表明他交友講原則，不交損友；C符合題意；其他選項(xiàng)與題意不符；故選C．

7．恩格斯為了讓馬克思不中斷科學(xué)巨著《資本論》的寫(xiě)作，走進(jìn)父親的商店，從事他所痛恨的資本家的“該死商業(yè)”，資助馬克思。為了實(shí)現(xiàn)共同的理想，馬克思與恩格斯兩人終生不渝的戰(zhàn)斗友誼和偉大合作，得到了革命導(dǎo)師列寧的贊譽(yù)：“歐洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)可以說(shuō)，它的科學(xué)是由兩位學(xué)者和戰(zhàn)士創(chuàng)造的，他們的關(guān)系超過(guò)了古人關(guān)于人類(lèi)友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)?！眰ゴ蟾锩鼘?dǎo)師馬克思與恩格斯建立了深厚友誼，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．志同道合????????????? B．意氣相投????????????? C．性情相同????????????? D．利益相關(guān)

【考點(diǎn)】友誼的力量．

【分析】本題要在掌握友情的重要性，要建立和發(fā)展真摯的友情等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論

【解答】本題考查了友誼產(chǎn)生的原因，依據(jù)吧知識(shí)分析材料可知，偉大革命導(dǎo)師馬克思與恩格斯因?yàn)橹就篮辖⒘松詈裼颜x，所以A是正確的選項(xiàng)，排除不符合題意的選項(xiàng)BCD．

故選A．

8．青春美麗又危險(xiǎn)，男女同學(xué)應(yīng)（）

A．避免交往????????????? B．親密交往????????????? C．適度交往????????????? D．?dāng)嘟^交往

【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與異性交往．

【分析】本題考查學(xué)會(huì)與異性交往．男女同學(xué)之間的交往，既要互相尊重，又要自重自愛(ài)；既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意場(chǎng)合．還要真誠(chéng)待人，坦然大方．

【解答】根據(jù)教材知識(shí)，男女生交往過(guò)程中的原則：自然交往；適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受；真實(shí)坦誠(chéng)，平等待人；避免過(guò)分親昵．男女生交往時(shí)要注意自尊自愛(ài)；所以選項(xiàng)C正確．ABD說(shuō)法不符合題意．

故選C．

9．下列能體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)的有（）

①老師耐心指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)

②老師對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)

③犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性

④老師經(jīng)常與我們交流、談心。

A．①②③????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

【考點(diǎn)】教師的作用．

【分析】本題考查教師的工作特點(diǎn)．老師是人類(lèi)文明的傳播者，是老師，教給我們做人的道理，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)和技能．

【解答】本題考查了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，依據(jù)課本這是分析題肢可知，老師耐心指導(dǎo)學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，使我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，老師經(jīng)常與我們交流、談心，都體現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，所以①③④是正確的選項(xiàng)；②選項(xiàng)老師對(duì)學(xué)生不管不問(wèn)，是不負(fù)責(zé)任的做法，排除．

故選C．

10．化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始。溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換?? ②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)??? ③禮貌待師??? ④注意場(chǎng)合??????? ⑤原諒老師的錯(cuò)誤?? ⑥勿失分寸。

A．①②③④????????????? B．①③④⑥????????????? C．②④⑤⑥????????????? D．①②③④⑤⑥

【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．

【分析】本題主要考查學(xué)會(huì)和老師交往這一知識(shí)點(diǎn)，要明確與老師進(jìn)行交往的必要性，尊重老師是良好溝通的前提．

【解答】與老師進(jìn)行溝通是必要的，尊重老師是良好溝通的前提，作為學(xué)生要理解老師的辛苦，學(xué)會(huì)換位思考，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，還要注意與老師溝通的場(chǎng)合，給老師留面子，注意分寸，據(jù)此，這幾個(gè)選項(xiàng)都是正確的，故選D．

11．小明這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)到新的學(xué)校，以前他的朋友很多，可現(xiàn)在他一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，經(jīng)常孤零零一個(gè)人，有了苦惱也無(wú)從傾訴。小明應(yīng)該怎樣改變現(xiàn)狀，下列說(shuō)法正確的是（）

A．繼續(xù)我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往

B．誰(shuí)主動(dòng)接近，才跟誰(shuí)交往

C．主動(dòng)改變現(xiàn)狀，適應(yīng)新環(huán)境，融入新的集體

D．封閉自我，使自己陷入孤立

【考點(diǎn)】融入新集體．

【分析】本題屬于“不一樣的環(huán)境，不一樣的我”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握集體的重要性，融入新的班集體等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】面對(duì)新的環(huán)境，小明應(yīng)該積極的融入新的集體，做到主動(dòng)改變現(xiàn)狀，適應(yīng)新環(huán)境，C項(xiàng)正確；而對(duì)于觀點(diǎn)我行我素，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，封閉自我，使自己陷入孤立，這樣只能使自己更加苦惱，所以ABD項(xiàng)排除；故選C．

12．遇到困難時(shí)，下列做法正確的是（）

A．實(shí)在解決不了的，找朋友幫忙

B．萬(wàn)事不求人，硬挺著

C．自己不做，找朋友幫忙

D．閉門(mén)造車(chē)

【考點(diǎn)】友誼的力量．

【分析】本題考查友誼的重要性．依據(jù)基礎(chǔ)知識(shí)，辨析題肢選項(xiàng)，做出正確選擇．

【解答】在朋友學(xué)習(xí)生活遇到困難的時(shí)候，要主動(dòng)、用心給予幫助和關(guān)懷，這樣才能贏得真正的友誼，所以A是正確的選項(xiàng)；BCD都是不恰當(dāng)是做法，排除．

故選A．

13．當(dāng)你和自己最好的朋友因小事產(chǎn)生分歧時(shí)，你應(yīng)該（）

①?gòu)拇私^交? ②求大同，存小異?? ③服從朋友，放棄自己?? ④加強(qiáng)與朋友溝通，繼續(xù)交往。

A．①④????????????? B．②④????????????? C．②③④????????????? D．①②③

【考點(diǎn)】交往與溝通的含義及重要性；寬容待人．

【分析】本題屬于“交往”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握如何處理朋友間的分歧 、寬容待人等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】該題考查如何處理朋友間的分歧，朋友發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，故②④與題意相符，①③觀點(diǎn)錯(cuò)誤，不能因?yàn)榕c朋友發(fā)生分歧，就與朋友絕交，也不能放棄自己，

故選B．

14．2018年汕頭市八年級(jí)期中政治試題師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，良好的師生關(guān)系（）

A．可以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量

B．不利于教師教學(xué)

C．不利于教師對(duì)學(xué)生的管理

D．不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)

【考點(diǎn)】新型師生關(guān)系．

【分析】本題考查了有關(guān)師生關(guān)系的內(nèi)容，師生之間應(yīng)該建立一種新型的民主平等和諧的關(guān)系，新型的師生關(guān)系是建立在民主平等的基礎(chǔ)上，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，引導(dǎo)者和參與者，老師既是我們的良師也是我們的益友．

【解答】師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，良好的師生關(guān)不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展，可以促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)．所以選項(xiàng)A的觀點(diǎn)正確；選項(xiàng)BCD的觀點(diǎn)明顯不對(duì)，不能選．

故選A

15．師生交往的前提是（）

A．離老師遠(yuǎn)點(diǎn)????????????? B．主動(dòng)溝通

C．打小報(bào)告，取得老師的信任????????????? D．監(jiān)督老師

【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．

【分析】本題考查了怎樣與老師交往的內(nèi)容，老師是人類(lèi)文明的傳播者，是人類(lèi)靈魂的工程師，我們應(yīng)該積極主動(dòng)的與老師交流溝通，建立和諧的師生關(guān)系．

【解答】主動(dòng)溝通是一切交往的前提．化解與他人的誤解、矛盾，增進(jìn)與他人的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始，交流溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任．所以選項(xiàng)B的觀點(diǎn)正確，符合題意；選項(xiàng)ACD的觀點(diǎn)明顯不對(duì)，不能選．

故選B

16．小明現(xiàn)在經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而沖動(dòng)，就在昨天，因?yàn)橐痪渫嫘?，差點(diǎn)動(dòng)手和同學(xué)打架?，F(xiàn)在他十分苦惱，需要得到你的幫助。請(qǐng)你告訴他，解決心理沖動(dòng)時(shí)的正確方法（）

A．誰(shuí)怕誰(shuí)，先“較量”一下再說(shuō)

B．多想想沖突的后果，我們應(yīng)該遵守的道德規(guī)范、法律的要求，提高自己的控制能力

C．把對(duì)方臭罵一頓

D．找朋友來(lái)替自己出氣

【考點(diǎn)】沖突的原因與危害；公民基本道德規(guī)范．

【分析】本題考查青春期的特點(diǎn)．青春期出現(xiàn)心理沖動(dòng)是正常的，但是控制不好會(huì)做出違背道德與法律的事情．

【解答】心理沖動(dòng)解決不好，會(huì)使自己的身心受到不利的影響? ，所以當(dāng)出現(xiàn)心理沖動(dòng)時(shí)，要想道德與法律的約束及可能產(chǎn)生的后果，提高自己的控制能力；所以B符合題意；ACD做法都不正確；故選B．

17．“你希望別人怎么對(duì)你，你就應(yīng)該怎么對(duì)待別人”下列行為中，你認(rèn)為正確的是（）

A．小梅給身材胖的男生起外號(hào)

B．小東把玩具蛇放進(jìn)膽小女生的書(shū)包里

C．小燕主動(dòng)幫助生病的小剛補(bǔ)課

D．小敏在課桌上畫(huà)“三八線”

【考點(diǎn)】團(tuán)結(jié)互助．

【分析】本題考查尊重他人，幫助他人．尊重他人是人際交往原則，只有尊重他人，才能得到他人的尊重．

【解答】由材料可知：你給朋友多少，朋友就會(huì)給你多少，因此這說(shuō)明了一個(gè)互惠過(guò)程，因?yàn)橹挥凶鹬貏e人，才能得到別人的尊重，以此分析題肢內(nèi)容可知，C選項(xiàng)小主動(dòng)幫助生病的小剛補(bǔ)課，是幫助他人的正確做法；ABD的做法都是沒(méi)有做到尊重別人，排除．

故選C．

18．在繁華街邊和公眾場(chǎng)合中目中無(wú)人地展示其過(guò)分的“友誼”動(dòng)作，有傷風(fēng)俗，應(yīng)嚴(yán)格制止。這里強(qiáng)調(diào)的是男女同學(xué)交往應(yīng)注意（）

A．熱情大方????????????? B．自尊自愛(ài)????????????? C．羞怯扭捏????????????? D．疏遠(yuǎn)回避

【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與異性交往．

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往．男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)．男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往．男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛(ài)，既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往．

【解答】男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往．男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛(ài)，既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸．題干中的描述，是不自尊自愛(ài)的表現(xiàn)．B說(shuō)法正確，符合題意．其它選項(xiàng)不合題意．故選B．

19．當(dāng)你對(duì)班中的一名異性同學(xué)產(chǎn)生好感，很想與他（她）交往時(shí)，下列做法正確的是（）

①自然、大方地交往②偷偷和他（她）見(jiàn)面③主動(dòng)幫助他（她）④有分寸地交往。

A．①③????????????? B．②④????????????? C．①④????????????? D．①③④

【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)與異性交往．

【分析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是學(xué)會(huì)與異性交往．男女同學(xué)交往不僅有利于學(xué)習(xí)進(jìn)步，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個(gè)性的全面發(fā)展，使性格更為豁達(dá)開(kāi)朗，情感體驗(yàn)更為豐富，意志也更為堅(jiān)強(qiáng)．男女同學(xué)交往要自然、適度，尊重、真誠(chéng)，還要廣泛交往．男女同學(xué)交往時(shí)要做到互相尊重，自尊自愛(ài)，既要開(kāi)放自己，又要掌握分寸；既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，做到真誠(chéng)、坦然、大方地與異性同學(xué)交往．

【解答】進(jìn)入青春期，對(duì)異性產(chǎn)生好感是正常的，但是要正確對(duì)待，慎重選擇．①③④說(shuō)法正確，符合題意．②做法錯(cuò)誤，容易陷入感情漩渦，排除．故選D．

20．毛澤東在與美國(guó)記者談話中說(shuō)：“給我印象最深的教員是楊昌濟(jì)先生，他是一個(gè)道德高尚的人?！泵珴蓶|同志成為中國(guó)革命的偉人，與楊濟(jì)昌先生的影響是分不開(kāi)的。這說(shuō)明（）

A．知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取

B．學(xué)生要善于和老師溝通

C．老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用

D．學(xué)生要向老師大膽質(zhì)疑

【考點(diǎn)】新型師生關(guān)系．

【分析】該題考查新型的師生關(guān)系等相關(guān)知識(shí)；師生交往：是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展．每個(gè)同學(xué)都希望與老師保持良好的師生關(guān)系，得到老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，獲得進(jìn)步的動(dòng)力；新型的師生關(guān)系應(yīng)該是①人格平等；②互相學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)；③互相尊重．

【解答】依據(jù)題干材料，毛澤東同志成為中國(guó)革命的偉人，與楊濟(jì)昌先生的影響是分不開(kāi)的．這說(shuō)明老師在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著重要的作用；C符合題意；ABD與題干無(wú)關(guān)；故選C．

21．師生共同組成學(xué)校生活共同體，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)。但是師生之間難免有矛盾?；馀c老師的誤解、矛盾、增進(jìn)與老師的感情，一切從主動(dòng)溝通開(kāi)始，溝通需要掌握的有效方法有（）

①角色互換﹣﹣從老師的角度看問(wèn)題???????????????????????????

②正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)

③原諒老師的錯(cuò)誤﹣﹣?zhàn)鳛槠胀ㄈ?，老師難免有錯(cuò)??????

④注意場(chǎng)合，禮貌待人。

A．①②③④????????????? B．②③④????????????? C．①③④????????????? D．①②④

【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．

【分析】本題考查了怎樣與老師交往的問(wèn)題，我們要積極主動(dòng)的與老師交流交往．

【解答】改變對(duì)老師角色的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通，還需要掌握一些有效的方法．師生交往的基本原則從老師的角度看問(wèn)題，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，原諒老師的錯(cuò)誤，禮貌待師，注意場(chǎng)合，勿失分寸．以上觀點(diǎn)都正確，所以本題選擇A答案．

故選A

22．“百里不同帆，千里不同俗”，世界各國(guó)之間，一國(guó)不同地區(qū)之間，有些習(xí)俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我國(guó)表示微不足道，拙劣；日本是表示女人、女孩子；在印度、緬甸則表示想去廁所；美國(guó)、尼日利亞等國(guó)用這個(gè)手勢(shì)打賭；泰國(guó)用來(lái)表示友好。這說(shuō)明（）

A．文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)

B．世界各國(guó)沒(méi)有相同的文化習(xí)俗

C．我們必須了解世界各國(guó)不同的文化習(xí)俗，并取其精華

D．文化習(xí)俗的不同也體現(xiàn)了各國(guó)文化有其優(yōu)劣之分

【考點(diǎn)】世界文化的多樣性和豐富性．

【分析】本題屬于“中華文明是世界上最先進(jìn)的文明之一”這一知識(shí)點(diǎn)，需要在掌握我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)秀歷史文化以及要弘揚(yáng)民族文化等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】結(jié)合材料分析，世界各國(guó)之間，一國(guó)不同地區(qū)之間，有些習(xí)俗不大相同，有的甚至截然相反，如伸小指，在我國(guó)表示微不足道、拙劣；日本是表示女人，孩子；在印度、緬甸則表示想去廁所；美國(guó)，尼日尼亞等國(guó)用這個(gè)手勢(shì)打賭等顯然，說(shuō)明了文化的多樣性和豐富性，通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)．BCD選項(xiàng)的說(shuō)法都是錯(cuò)誤的，排除．

故選A．

23．在法國(guó)，人們上街常常手上拿著或口袋里裝著一個(gè)布袋，其用途是將街上的垃圾隨手撿起并將其分類(lèi)設(shè)置。所以當(dāng)你漫步法國(guó)街頭，你看到的總是干凈整潔的街道。面對(duì)這種文明，我們（）

A．虛心學(xué)習(xí)別國(guó)文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

B．可以漠視，因?yàn)檫@不符合中國(guó)的國(guó)情

C．要教育未成年人學(xué)習(xí)，成年人可以不學(xué)習(xí)

D．要尋找兩國(guó)文化的相同點(diǎn)，求同存異

【考點(diǎn)】正確對(duì)待外來(lái)文化．

【分析】該題考查正確對(duì)待各國(guó)文化差異等相關(guān)知識(shí)；面對(duì)不同文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處．

【解答】依據(jù)題干材料，在法國(guó)，人們上街常常手上拿著或口袋里裝著一個(gè)布袋，其用途是將街上的垃圾隨手撿起并將其分類(lèi)設(shè)置．所以當(dāng)你漫步法國(guó)街頭，你看到的總是干凈整潔的街道．面對(duì)這種文明，我們應(yīng)虛心學(xué)習(xí)別國(guó)文化的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處；A符合題意；BC說(shuō)法錯(cuò)誤；D說(shuō)法正確，但與題干無(wú)關(guān)；故選A．

24．一位自命為中國(guó)通的教授，向他的學(xué)生講授中文課時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人把物品稱(chēng)為東西。例如桌椅板凳、電視機(jī)等。但是，有生命的動(dòng)物就不稱(chēng)為東西，例如花、鳥(niǎo)、蟲(chóng)、魚(yú)、人。所以，你不是東西，我自然也不是東西！”這個(gè)小幽默主要說(shuō)明了（）

A．語(yǔ)言是一種文化，世界的發(fā)展更趨向于文化的多元化

B．無(wú)論是哪一種文化，都有自由生存發(fā)展的權(quán)利

C．如果文化差異不復(fù)存在，世界將變得單調(diào)而毫無(wú)生氣

D．文化存在差異，語(yǔ)言存在差別，不分優(yōu)劣

【考點(diǎn)】正確對(duì)待各國(guó)文化差異．

【分析】本題主要考查正確對(duì)待各國(guó)文化差異這一知識(shí)點(diǎn)，要明確世界文化具有豐富性和多樣性的特點(diǎn)． 所以會(huì)自然出現(xiàn)材料中的現(xiàn)象．

【解答】通過(guò)分析題干材料可以明確世界文化具有豐富性和多樣性的特點(diǎn)，對(duì)于中國(guó)人民在日常生活中存在文化的差異，語(yǔ)言的差別，這是屬于正常的現(xiàn)象，文化不分優(yōu)劣，所以D是正確的選項(xiàng)；ABC選項(xiàng)不符合題意，排除．

故選D．

25．在祖國(guó)的大家庭里，56個(gè)民族絢麗多彩的文化總和，構(gòu)成了博大精深的中華民族文化的全部?jī)?nèi)容。這表明（）

A．祖國(guó)的遼闊疆域是各族人民共同開(kāi)拓的

B．在我國(guó)美麗富饒的土地上，生活著56個(gè)民族

C．祖國(guó)的文化是各族人們共同創(chuàng)造的

D．在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，各族人民共同建立了中華人民共和國(guó)

【考點(diǎn)】中華文化．

【分析】題目考查的是中華文化，獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚(yáng)世界的科技工藝，異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)，充滿智慧的中國(guó)哲學(xué)，完備而深刻的道德倫理等，共同組成了博大精深的中華文化．

【解答】中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深．在祖國(guó)的大家庭里，56個(gè)民族絢麗多彩的文化總和，構(gòu)成了博大精深的中華民族文化的全部?jī)?nèi)容．這表明，在祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河中，各族人民共同創(chuàng)造了源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華文化．選項(xiàng)A、B、D均沒(méi)有體現(xiàn)中華文化，不符題意．故選C．

26．“全球化”是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì)，對(duì)于“全球化”的正確認(rèn)識(shí)是（）

A．“全球化”就是標(biāo)準(zhǔn)化

B．“全球化”將會(huì)導(dǎo)致文化的單一，使各國(guó)和民族之間的文化差異消失

C．在“全球化”過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族之間應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)

D．“全球化”就意味著人類(lèi)將使用通用的世界語(yǔ)言進(jìn)行交流，并共同促進(jìn)世界的和平與發(fā)展

【考點(diǎn)】經(jīng)濟(jì)全球化．

【分析】本題要在掌握當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，我國(guó)的國(guó)際地位和作用等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】本題考查了當(dāng)今世界的發(fā)展趨勢(shì)，依據(jù)課本知識(shí)分析材料可知，對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)正確的觀點(diǎn)包括，在“全球化”過(guò)程中，各個(gè)國(guó)家和民族之間應(yīng)相互融合、相互促進(jìn)，呈現(xiàn)多元化的發(fā)展趨勢(shì)，所以C是正確的選項(xiàng)；A選項(xiàng)太絕對(duì)；B選項(xiàng)全球化不會(huì)導(dǎo)致文化的單一，使各國(guó)和民族之間的文化差異消失；D選項(xiàng)太絕對(duì)，排除．

故選C．

在節(jié)日里，對(duì)于別人送來(lái)的禮物，中國(guó)人和英語(yǔ)國(guó)家的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度；中國(guó)人往往要推辭一番，表現(xiàn)得無(wú)可奈何地接受，接受后一般也當(dāng)面不打開(kāi)。如果當(dāng)面打開(kāi)并喜形于色，可能招致“貪財(cái)”的嫌疑。而在英語(yǔ)文化中，人們對(duì)別人送的禮品，一般都要當(dāng)面打開(kāi)稱(chēng)贊一番，并且欣然道謝。

據(jù)此回答第27﹣28題。

27．不同國(guó)家的人們對(duì)待接受禮物的不同態(tài)度說(shuō)明（）

A．我們?cè)诮煌袘?yīng)該不卑不亢

B．中國(guó)人很多疑、多慮，外國(guó)人很聰明、智慧

C．生活在不同背景中的人，會(huì)有不同的待人處事的方式

D．不同的國(guó)家和民族的代表人物把本國(guó)家和民族的文化推向世界

【考點(diǎn)】尊重不同的文化習(xí)俗；正確對(duì)待各國(guó)文化差異．

【分析】本題要在掌握我國(guó)的傳統(tǒng)優(yōu)秀歷史文化以及要弘揚(yáng)民族文化等相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

【解答】此題旨在考查學(xué)生對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)．根據(jù)教材知識(shí)，題文中不同國(guó)家的人們對(duì)待接受禮物的不同態(tài)度表明：生活在不同文化背景中的人，會(huì)有不同待人處事的方式．所以正確答案選C；AD選項(xiàng)不符合題意；B選項(xiàng)材料沒(méi)有用體現(xiàn)，也不符合實(shí)際．

故選C．

28．我們對(duì)待文化差異應(yīng)該（）

①既尊重自己民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值

②平等交流、相互學(xué)習(xí)

③以開(kāi)放的胸懷對(duì)待世界各個(gè)國(guó)家和民族的文化

④保持客觀寬容的態(tài)度，探索有效的溝通技巧。

A．①②③④????????????? B．①②③????????????? C．①③④????????????? D．①②④

【考點(diǎn)】正確對(duì)待各國(guó)文化差異．

【分析】該題考查正確對(duì)待各國(guó)文化差異等相關(guān)知識(shí)；①對(duì)待文化差異，不應(yīng)該是排斥，而應(yīng)該是溝通，既要尊重自己民族文化的價(jià)值，又要尊重其他民族文化的價(jià)值，主張平等交流、相互學(xué)習(xí)；②面對(duì)文化的差異，我們應(yīng)有開(kāi)放的胸懷．我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處．我們?cè)诤霌P(yáng)中華民族文化時(shí)，也要尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化，它們也是人類(lèi)共同的文明成果．

【解答】我們要客觀平等地對(duì)待不同文化，既要尊重自己的民族文化價(jià)值，又要尊重其他民族文化價(jià)值，平等交流，互相學(xué)習(xí)，互相借鑒優(yōu)秀成果．尊重珍惜各國(guó)民族文化，尊重文化多樣性，體現(xiàn)了全球意識(shí)，開(kāi)放的胸懷和崇高的精神，所以四個(gè)選項(xiàng)都符合題意．

故選A．

二、簡(jiǎn)答題

29．多數(shù)同學(xué)都有這樣的體會(huì)：與哪個(gè)老師的關(guān)系比較融洽，喜歡哪門(mén)功課，哪門(mén)功課的成績(jī)就特別好；如果與哪個(gè)老師的關(guān)系不和諧，就會(huì)影響哪門(mén)功課的成績(jī)，這大概是愛(ài)屋及烏的反映吧。

學(xué)生的大部分時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的，就免不了和老師交往，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，該怎樣和老師交往呢？

【考點(diǎn)】學(xué)會(huì)和老師交往．

【分析】本題考查了師生交往：是學(xué)校生活的重要內(nèi)容，師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展．每個(gè)同學(xué)都希望與老師保持良好的師生關(guān)系，得到老師的關(guān)懷與鼓勵(lì)，獲得進(jìn)步的動(dòng)．

【解答】此題旨在考查學(xué)生對(duì)學(xué)會(huì)和老師交往的認(rèn)識(shí)．從與老師主動(dòng)溝通，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)等角度回答本題．

故答案為：

尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)．①一見(jiàn)到老師有禮貌地打招呼．②上課認(rèn)真聽(tīng)講，不破壞紀(jì)律，把老師留的作業(yè)保質(zhì)保量地完成．③尊重老師的勞動(dòng)，是師生和諧相處的基本前提．④勤學(xué)好問(wèn)，虛心求教．經(jīng)常向老師請(qǐng)教，不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，而且能加深師生間的了解和感情．⑤正確對(duì)待老師的過(guò)失，委婉地向老師提意見(jiàn)．⑥犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn)，及時(shí)改正．⑦換位思考，站在老師的角度看問(wèn)題．正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)．

四、辨析題

30．我們逐漸長(zhǎng)大，或多或少會(huì)同父母產(chǎn)生“愛(ài)的沖突”，這是正?，F(xiàn)象，應(yīng)該任其發(fā)展。

【考點(diǎn)】與父母交往的藝術(shù)．

【分析】本題考查了怎樣與父母交往的內(nèi)容，我們應(yīng)該理解父母，尊重父母，回報(bào)父母，學(xué)會(huì)積極主動(dòng)的與父母交流溝通，正確處理與父母的矛盾和誤解．

【解答】學(xué)生的逆反心理，往往導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突；會(huì)影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇．為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動(dòng)時(shí)要努力克制自己． 學(xué)會(huì)與父母正確交往和溝通，所以題干描述是錯(cuò)誤的．

故答案為：

這個(gè)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的．小時(shí)候，我們對(duì)父母依附、崇拜，進(jìn)入青春期后，我們有了自己的思想，開(kāi)始獨(dú)立行事，渴望父母像對(duì)待大人那樣對(duì)待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威．而在父母的眼里，我們總是長(zhǎng)不大的孩子，沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有豐富的閱歷，卻有自己的主意．父母責(zé)怪我們?cè)絹?lái)越不服管教，我們覺(jué)得父母越來(lái)越嘮叨和啰嗦，于是就產(chǎn)生了“愛(ài)的沖突”，這是正常現(xiàn)象．但“愛(ài)的沖突”任其發(fā)展下去，會(huì)損害與父母的關(guān)系．

五、分析說(shuō)明題

31．星期一上午第一課，某校八年級(jí)一班召開(kāi)了師生交流會(huì)。會(huì)上，同學(xué)們暢所欲言：“希望老師上課講的時(shí)間少一點(diǎn)，多給我們一點(diǎn)討論和練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)。”

“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)并幫助我們改正錯(cuò)誤?！?/p>

交流會(huì)上，同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議大部分被老師所接受，同時(shí)，同學(xué)們也提出了建立良好師生關(guān)系的困惑，同學(xué)們交流了自己的做法。老師也提出了一些建議。

閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：

（1）“師生交流會(huì)”體現(xiàn)了一種怎樣的師生關(guān)系？

（2）請(qǐng)你描繪你心目中良好的師生關(guān)系。

（3）結(jié)合自身情況，談?wù)劷⒘己玫膸熒P(guān)系你該如何做？

【考點(diǎn)】材料分析題；學(xué)會(huì)和老師交往；新型師生關(guān)系．

【分析】本題考查新型師生關(guān)系，以材料分析題形式呈現(xiàn)．

（1）題目要求分析回答“師生交流會(huì)”體現(xiàn)的師生關(guān)系．

（2）題目要求描繪你心目中良好的師生關(guān)系．據(jù)此作答．

（3）題目要求回答結(jié)合自身情況談如何建立良好的師生關(guān)系．據(jù)此作答．

【解答】材料為某校八年級(jí)一班就如何構(gòu)建良好的師生關(guān)系召開(kāi)師生交流會(huì)．

（1）依據(jù)教材知識(shí)，不難做出正確解答．

（2）良好的師生關(guān)系，依據(jù)教材知識(shí)即師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的關(guān)系．

（3）結(jié)合自身情況談如何建立良好的師生關(guān)系，依據(jù)題意，是從學(xué)生角度回答，可從尊重、理解、尊重等方面作答．

故答案為：

（1）體現(xiàn)了一種新型的民主、平等、和諧的師生關(guān)系．

（2）我心目中良好的師生關(guān)系是師生之間人格平等、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)，共同參與學(xué)校的集體活動(dòng)．總之，良好的師生關(guān)系是“亦師亦友”，老師既是我們的良師，更是我們的益友．

（3）①作為學(xué)生，首先要敬重老師，理解老師，尊重老師的勞動(dòng)，虛心向老師學(xué)習(xí)，要主動(dòng)積極地與老師溝通，為老師做力所能及的事；②要正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，原諒老師的錯(cuò)誤，對(duì)老師要有禮貌等．③只有我們用心真誠(chéng)地與老師相處，才能建立良好的師生關(guān)系．

五、實(shí)踐與探究

32．小雅總是和媽媽作對(duì)，天冷媽媽讓她穿件衣服，她偏不；媽媽讓她少看電視，多看看書(shū)，她也不聽(tīng)；媽媽讓她幫助做點(diǎn)家務(wù)，她也總是敷衍了事，而且還動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“你煩不煩呀！”媽媽對(duì)她的關(guān)心她都一概否定。

（1）你是如何評(píng)價(jià)小雅的這種表現(xiàn)的？

（2）小雅的表現(xiàn)產(chǎn)生的原因有哪些？

（3）如果任這種情況發(fā)展下去，結(jié)果會(huì)怎樣？

（4）為使小雅改善與媽媽的關(guān)系，請(qǐng)你給她提出幾條建議。

【考點(diǎn)】逆反心理；與父母交往的藝術(shù)．

【分析】本題考查了逆反心理是指，人們彼此之間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)．青少年中常會(huì)發(fā)現(xiàn)個(gè)別人“不受教“、“不聽(tīng)話“，常與教育者“頂?！?、“對(duì)著干“．這種與常理背道而馳，以反常的心理狀態(tài)來(lái)顯示自己的“高明“、“非凡“的行為，往往來(lái)自于“逆反心理“．逆反心理表示這樣的一種心理結(jié)果，即支持采取一種行動(dòng)，結(jié)果卻說(shuō)服對(duì)方采取相反的行動(dòng)．

【解答】（1）選擇閱讀材料抓住其實(shí)質(zhì)，依據(jù)課本內(nèi)容組織答案，材料體現(xiàn)了小雅是逆反心理的表現(xiàn)．

（2）本題考查了逆反心理產(chǎn)生的原因，分析材料可知，包括對(duì)媽媽的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感．小雅與媽媽存在代溝．

（3）本題考查了逆反心理的影響，如果任其發(fā)展下去，母女倆互不理解，會(huì)導(dǎo)致家庭矛盾，關(guān)系更為緊張．

（4）本題考查了如何克服逆反心理，課本的基礎(chǔ)知識(shí)，依據(jù)課本內(nèi)容解答即可．

故答案為：

（1）小雅的這種表現(xiàn)是逆反心理的表現(xiàn)．

（2）小雅的表現(xiàn)產(chǎn)生的原因主要是對(duì)媽媽的思想觀念、管教方法、嚴(yán)格要求產(chǎn)生反感．小雅與媽媽存在代溝．

（3）如果任其發(fā)展下去，母女倆互不理解，會(huì)導(dǎo)致家庭矛盾，關(guān)系更為緊張．

（4）小雅應(yīng)該與母親多溝通，說(shuō)明自己的想法；有些事情母親可以放手讓小雅自己去做；小雅應(yīng)該尊重母親，理解母親．