古詩文的快速記憶法你知道多少

在初中大部分的古文詩詞都需要背誦，文言文因其特殊的語言，死記硬背是完全不可取的，需要科學(xué)的方法才能有效背誦，做到“記得快，背得牢”。下面給大家介紹幾種適合文言文背誦的方法。

適合文言文背誦的方法

按照課文翻譯背誦

在文言文中，一些句子或段落繞口難讀，更難記，這是很正常的，此時(shí)，就可以把文章翻譯過來，先把譯文記住，再根據(jù)譯文背誦課文。

例如《愚公移山》中的：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子，子又有子，子又有孫，子子孫孫無窮盡也”，如果沒有翻譯死記硬背，就容易記、漏記、顛倒。

根據(jù)課文線索背誦

文言文的寫作線索一般有：寫人線索、敘事線索、抒情線索等，摸清文章的線索來背誦也是及其有效的。

例如《桃花源記》以漁人的行蹤為線索：逢桃林——入桃花源——桃花源人生活——出桃花源——找桃花源——尋找未果?！堵毅憽穭t可按題眼“陋”這一線索來記憶，文章先寫居室環(huán)境和日常生活的“陋”，再用作者的陋室與古代名室相比，寫得層次分明。

背誦詩文的妙招

1、 結(jié)合詩文意思背誦。先理解詩文的基本意思，然后再背。
2、結(jié)合詩文結(jié)構(gòu)背誦。先理清詩文的結(jié)構(gòu)（構(gòu)思特點(diǎn)），然后按照詩文的思路背誦。
3、分段背誦，一段一段地背。每段內(nèi)容簡短，會(huì)容易背誦一些，這樣有成就感，更容易堅(jiān)持。
4、邊寫邊背，邊背邊寫。好記性不如爛筆頭，這樣手口并用，效果會(huì)更好。而且，背誦的目的還是要能夠?qū)憣?duì)，這樣應(yīng)該更有實(shí)效，能夠跟考試結(jié)合起來。
5、嘗試多使用這些詩文，比如在自己的作文中引用，這樣會(huì)記得更牢固。

有什么方法高效背古文

一、化整為零法.把一篇文言文當(dāng)作一個(gè)整體去籠統(tǒng)地讀。這便像“囫圇吞棗”，應(yīng)把這個(gè)整體分析成若干意義段落進(jìn)行分段熟讀才好。一篇課文經(jīng)過意義段落的分析，便可看到文章的線索與作者的思路，對(duì)所寫的人物和事物的來龍去脈，了然于胸，然后照事情發(fā)展的順序，照生活的邏輯和照人地時(shí)與前因后果的交代，貫穿起來。層次既清楚了，很快就能背誦。
二、抄讀法.這是眼、口、手、心綜合運(yùn)用于背誦的方法。眼看文章的字、詞、句，口念文章的字、詞、句，手寫文章的字、詞、句，心想文章的字、詞、句。。
三、累進(jìn)法.采用此法有如滾雪球，即先讀第一句，即背誦第一句；再將第一二句連讀，即要求第一二句連背。
四、三抓法.它是以自然段為單位實(shí)行三抓.當(dāng)要背誦《戰(zhàn)國策·唐雎不辱使命》之前，可以運(yùn)用三抓.如在第一自然段里，先抓本段的第一個(gè)字──“秦”；然后抓本段的起始句──“秦王使人謂安陵君曰”；最后抓本段所體現(xiàn)的作者思路，文章脈絡(luò)──交鋒發(fā)生在秦王與安陵君之間，是唐雎出使的前因，也是雙方斗爭的前奏.情節(jié)開端部分.這三抓相互都起到提示作用。依照這些提示去背課文就容易些。