初二孩子成績(jī)下滑的原因

到了初二，發(fā)生了成績(jī)下降的情況。這是什么原因造成的？

成績(jī)下降的原因

知識(shí)難度的增加

在小學(xué)階段，所學(xué)知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，內(nèi)容量少，學(xué)習(xí)只要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，就能取得好成績(jī)。剛進(jìn)入初一，考慮和小學(xué)的銜接，教學(xué)方式及學(xué)習(xí)內(nèi)容深淺、量多少等變化不大，大多數(shù)學(xué)生還能跟得上，不是很吃力，基本保證成績(jī)不下滑。而到了初二后，學(xué)習(xí)上不再有小學(xué)的影子，各科學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增大，課程增多，很多還沒(méi)完全適應(yīng)初中學(xué)習(xí)的學(xué)生就開(kāi)始學(xué)習(xí)吃力，逐漸跟不上，成績(jī)就會(huì)逐漸下滑。

沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法

有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們的孩子很聽(tīng)話，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，每天回家都看他在學(xué)習(xí)，怎么成績(jī)就是上不去呢？這一方面說(shuō)明孩子不是很聰明，另一方面就是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題。腦子不夠聰明，這是先天的，老師、家長(zhǎng)也都沒(méi)有辦法。但現(xiàn)實(shí)是很多學(xué)生不講究學(xué)習(xí)方法，埋頭死學(xué)。

有些教師又不注重傳授一下學(xué)科學(xué)習(xí)方法。其實(shí)，各學(xué)科都有適合于本學(xué)科的高效學(xué)習(xí)方法，學(xué)科教師要學(xué)習(xí)課程前多傳授指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生自己也去多琢磨。對(duì)于任何學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，找隊(duì)方法，事半功倍，方法不對(duì)路，事倍功半。

孩子的逆反情緒

初中二年級(jí)也是學(xué)生自我開(kāi)始成長(zhǎng)，心智成長(zhǎng)加速，對(duì)生活對(duì)世界開(kāi)始有自己的認(rèn)識(shí)，不再是那個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)什么就聽(tīng)什么的孩子了。但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)往往又較為片面，情緒和心理也經(jīng)常不穩(wěn)定，逆反情緒開(kāi)始出現(xiàn)，家長(zhǎng)老師對(duì)孩子的影響在減弱，外部的影響在增強(qiáng)。

家長(zhǎng)要怎么做

1、克服家長(zhǎng)自身的焦慮情緒，向孩子傳達(dá)積極情緒

家長(zhǎng)心里難免有焦慮情緒，要先調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，處理好自己的心情，保持積極向上，感染孩子，讓孩子也對(duì)學(xué)習(xí)有信心，給孩子正面的情緒影響。

2、在孩子努力過(guò)程中多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)在孩子努力學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)程中，多鼓勵(lì)孩子，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，多多肯定他一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，給孩子更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力，有助于孩子堅(jiān)持下去，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。