初三語文成績差要怎樣補救 語文學(xué)習(xí)方法

初三語文成績不好怎么辦？本文整理了語文學(xué)習(xí)方法，供參考！

上課一定要認真

學(xué)生上課的時候一定要跟著老師的思路，把老師講的內(nèi)容大部分吸收進去。其實語文的課文并不難懂，主要是每篇課文的延伸出來的東西很多(文章主旨、段落大意、作家作品等)，這些如果上課不聽，再靠自己課下去補，基本上是沒什么效果的，反而會對課文產(chǎn)生一種陌生感，為自己設(shè)置了障礙。

背誦不能馬虎

有些孩子不喜歡背書，覺得是無用功，還不如征服幾道難懂的理科題目來的有成就感，特別是男孩子，更容易有這種情況發(fā)生。但是我為什么要求孩子必須背書，其一語文整張卷面的部分分值是死知識。背了就拿分，不背就沒分。這樣的情況為何不背?

其二，背書可以提升孩子的語感，對閱讀理解有幫助。做閱讀理解的時候常常會遇到寫修辭手法并且讓孩子寫賞析的題，孩子大可以聯(lián)想起之前學(xué)習(xí)過背誦過的課文，課文中相似的話是用的什么修辭手法，拿過來對照一下，這樣題目自然而然就有頭緒了。

針對性的強化訓(xùn)練

每天的訓(xùn)練真題都要做。做題時可根據(jù)情況，選擇自己該強化的部分認真做，自己擅長的部分則少花些時間。

是提高成績的關(guān)鍵!必須進行“保優(yōu)提差”的針對性訓(xùn)練。

把作文訓(xùn)練滲透在每一天

作文的提高不是一朝一夕的事，而是每天有意識地寫一點，看一點。如果時間緊不能保證每天做，一周也要保證寫一點，寫完后可以找老師點評，也可以每天睡覺前看一篇好的考場作文。

一定要記住，看任何東西都不能盲目，要選取自己可以借鑒的結(jié)構(gòu)、素材和語言，寫作時要有意識地用到自己的作文中。

初三的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，早動手早得益，只有自己有意識地訓(xùn)練，才能提高語文能力。