家庭教育的困惑和問題有哪些

家庭教育是整個(gè)教育鏈的基礎(chǔ)的，那么，在家庭教育中有哪些困惑呢？

學(xué)生上課外班能不能有效提高成績？

中國孩子大概90%都是上課外班的，上課外班以后，孩子的時(shí)間、空間就被填滿了，自主學(xué)習(xí)的可能性就不夠了。這樣學(xué)習(xí)能力就會萎縮，發(fā)展就會受到很大的限制。另外課外班相對來說依然是學(xué)校生活的延續(xù)，依然是課本的延續(xù)，課堂的延續(xù)，學(xué)生沒有一個(gè)開拓視野的機(jī)會。一個(gè)孩子沒有大量課外閱讀的時(shí)間，不可能得到很好的發(fā)展。

孩子沉迷游戲帶來的困惑

孩子總是喜歡對生活以外的事情感興趣。游戲網(wǎng)絡(luò)是專業(yè)人員根據(jù)小孩的智力發(fā)展、思維習(xí)慣、成長軌跡設(shè)計(jì)的。

所以小孩很容易沉迷其中。所以對于游戲合理的監(jiān)督，合理的引導(dǎo)都會決定孩子往優(yōu)秀發(fā)展。

物質(zhì)刺激是不是能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情？

很多家庭用獎(jiǎng)金，用各種各樣的誘惑鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。這個(gè)調(diào)查發(fā)現(xiàn)其結(jié)果并不像我們想象的那么大，作用更大的是什么？是父母教育的一致性、協(xié)調(diào)性，更能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)。比如，在父母親之間教育意見不一致的時(shí)候，他們能夠不當(dāng)著孩子的面吵架，而是私下里交流、分享、協(xié)商。物質(zhì)刺激遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父母對孩子正面的影響。

思維老舊教育不妥

有的家長把小孩當(dāng)作自身的私有資產(chǎn)，不重視生命的價(jià)值；非常一部分父母親優(yōu)秀人才意識狹窄，“望子成才”，“逼子成龍”。盲目的家庭教育忽略了小孩的個(gè)性化成長，小孩的人格威嚴(yán)受到陵犯，因?yàn)樾睦硇枨蠛妥晕页砷L不能實(shí)現(xiàn)，導(dǎo)致很多小孩精神扭轉(zhuǎn)，形成不良的品德。目前的大學(xué)生就業(yè)困難，父母親也應(yīng)當(dāng)思考力，對獨(dú)生子女嬌慣趨向已造成我們的小孩存活能力不強(qiáng)、責(zé)任心缺少、競爭力不強(qiáng)。

以上就是小編整理的在家庭教育中有哪些困惑呢，感謝閱讀。