背誦課文有哪些方法?本文整理了一些背課文的技巧,供參考!
情景法
構(gòu)建實際情景,依據(jù)情景通讀非常容易理解和記憶力。尤其是優(yōu)美的詩歌與短文,應(yīng)用此方法實際效果更優(yōu)。
相近事物聯(lián)想記憶法
聯(lián)想記憶法是根據(jù)有些事物在時間上或空間上有所接近之處而建立起來的聯(lián)想記憶方法。通過接近聯(lián)想有助于我們將新、舊知識聯(lián)系起來,增強知識的凝聚力。如,地理中記憶洋流的分布規(guī)律時,在中低緯形成以副熱帶為中心的反氣旋型大洋環(huán)流,想到北半球的反氣旋是順時針方向流動,東西風向如何就一目了然了。
比喻記憶法
比喻記憶法,是指把所要記憶的知識與人們熟知的相關(guān)知識聯(lián)系起來完成記憶的方法??茖W、準確的比喻記憶能夠使抽象的內(nèi)容具體化、枯燥的內(nèi)容趣味化、復雜的內(nèi)容簡單化。例如:記憶氣壓帶、風帶的季節(jié)移動時,可比喻為燕子的季節(jié)遷徙。記憶太陽系九大行星中衛(wèi)星數(shù)最多的行星——土星時,可以將其比作土霸王。
發(fā)散思維記憶法
發(fā)散思維記憶法,是指運用聚合思維對一定數(shù)量的知識通過聯(lián)想,按照一定的規(guī)律組合到一起或運用發(fā)散思維對同一知識,從多方面進行聯(lián)系的記憶方法。包括聚合聯(lián)想記憶法和發(fā)散聯(lián)想記憶法,互為逆過程。
運用聚散聯(lián)想記憶法有助于學習時舉一反三,觸類旁通,擴大思路,建立知識的“聯(lián)想集團”。如有關(guān)赤道的知識,可運用發(fā)散思維從下列各點進行說明。
分解背誦法
把文章分成若干部分,一部分一部分,一層次一層次地熟讀、背記。被分解成幾部分或幾個層次的內(nèi)容能背下來了,再連起來整體背誦。
以上就是小編整理的背課文的技巧,感謝閱讀。
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