高三在學(xué)校復(fù)習(xí)好還是出去上課好

高三跟著學(xué)校復(fù)習(xí)和在校外補課哪個效果好？高考可以說是人生的第一大考，也是至關(guān)重要的節(jié)點！孩子自己很緊張，家長們更是操碎了心，希望孩子考出個好成績，考入理想的大學(xué)。所以很多家長會在高三的時候選擇給孩子報課外補習(xí)班來提高成績。那么高三到底是在學(xué)校復(fù)習(xí)好呢還是出去上課好呢？

高三在學(xué)校復(fù)習(xí)好還是出去上課好

1、復(fù)習(xí)效率

首先，高考前參與高三沖刺補習(xí)班，能夠提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效率。由于高三需要復(fù)習(xí)的知識點太多，并且比較瑣碎，如果讓學(xué)生自己復(fù)習(xí)的話很避免走彎路，浪費時間且效率較低，還不如跟著專業(yè)教師一起復(fù)習(xí)。經(jīng)過高三沖刺補習(xí)班教師的協(xié)助，也能夠省去自己翻閱和總結(jié)資料的時間。

2、查漏補缺

高考補習(xí)班的老師能夠幫助學(xué)生查漏補缺。很多學(xué)生在沖刺階段都會遇到一個問題，那便是漏記錯記，這樣不只會影響之后的學(xué)習(xí)，一起還會耽擱復(fù)習(xí)的進展。因此在復(fù)習(xí)階段，參加高三沖刺補習(xí)班，在教師的帶領(lǐng)下按部就班的對自己的知識體系查漏補缺，發(fā)現(xiàn)自己的不足。

3、加強心理素質(zhì)

有些學(xué)生一碰到大型考試心理素質(zhì)就不行，導(dǎo)致發(fā)揮異常，成績不理想，之所以出現(xiàn)這種狀況，便是因為應(yīng)試能力較差。高三沖刺補習(xí)班，能夠很好的改善孩子的這個問題。在教師的協(xié)助下進行模擬考試的練習(xí)，以此來增強自身的心理素質(zhì)，從而能更平常心的應(yīng)對高考。

總的來說，如果孩子成績不是很穩(wěn)定，還是比較建議參加高三沖刺補習(xí)班的，畢竟在學(xué)校復(fù)習(xí)進度是統(tǒng)一的，但每一個孩子對知識的接受能力是不一樣的，所以在校外的補習(xí)班，能更加針對性的幫孩子制定復(fù)習(xí)計劃和成績提高方案。

高三出去補課需要注意哪些事

1、給自己定制詳細的學(xué)習(xí)計劃。小編認為高三的文化課補課一定要有一個詳細的計劃和目標，這是達到理想效果的前提，不要盲目的沒有目的性的學(xué)習(xí)，這樣花費的時間不少但成績提升卻不大，高三的學(xué)習(xí)時間很緊張，要安排好計劃一步步去學(xué)習(xí)，這樣才不會出錯，在定制學(xué)習(xí)計劃時也可以適當(dāng)?shù)膮⒖祭蠋煹慕ㄗh，根據(jù)自身實際情況出發(fā)，然后嚴格按照計劃進行。

2、補課要抓住各學(xué)科的知識重點。掌握好基礎(chǔ)知識，在高三的復(fù)習(xí)階段一定要注重效率，主抓各科的知識點和考點進行復(fù)習(xí)，適當(dāng)?shù)娜∩幔谝恍┖臅r耗力的難點可以適當(dāng)?shù)娜∩?，一定要把自己擅長的學(xué)精。

3、熟知你想要報考學(xué)校的分數(shù)線要求及各科成績要求，要針對性的進行補課，一些學(xué)校會對某一科目要求高或低，比如報考英語類的院校及專業(yè)，他必定會對你的英語成績有一個分數(shù)要求，如果是想報考這樣的學(xué)校那么就要有針對性的進行復(fù)習(xí)，主抓某一課程，當(dāng)然別的課程也不能不管不顧，要全面發(fā)展，在重點科目多下一些功夫，這樣才能達到理想效果。