高一高二高三哪個階段最難

高二最難。高二在高中三年中起到一個承上啟下的作用，而且高一學(xué)習(xí)的知識是沒有高二難的，如果這個階段孩子把所有的題型都做好了，那么高三在后期學(xué)習(xí)的時候，也是非常簡單的。

高一高二高三哪個階段最難

高二最難。高二在高中三年中起到一個承上啟下的作用，而且高一學(xué)習(xí)的知識是沒有高二難的，如果這個階段孩子把所有的題型都做好了，那么高三在后期學(xué)習(xí)的時候，也是非常簡單的。

因此家長要幫高中生做好這三年的銜接，把所有有聯(lián)系的部分，全部掌握清楚，這樣他們在應(yīng)對高考的時候，才會更加的從容。

高二沒學(xué)習(xí)怎么補(bǔ)救

1、克服松懈的思想

高二階段作為承上啟下的一年，是學(xué)習(xí)最容易松懈的一年，卻也是最不應(yīng)松懈的一年。在這個階段，孩子如果沒有正確的認(rèn)識，往往會因?yàn)橛X得高二離高考還有一段時間，到了高三再努力也不晚的錯誤認(rèn)識導(dǎo)致學(xué)習(xí)時間抓得不緊、雙基知識學(xué)習(xí)不扎實(shí)，造成進(jìn)入高中最后一年之后學(xué)習(xí)十分吃力。

因此在高二階段，孩子不應(yīng)該放松對自己的要求，要一如既往的努力學(xué)習(xí)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，把各科基礎(chǔ)知識學(xué)好，為最后沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、重視弱科

孩子學(xué)習(xí)的重點(diǎn)要放在自己薄弱的科目上，在保證高二其他科目成績穩(wěn)定的情況下，盡可能多的提升弱科，這樣提升空間就會有很大。小孩只有把最基礎(chǔ)的知識掌握，才有提高的可能，不能因?yàn)橹皼]學(xué)就產(chǎn)生厭惡感，這樣只能形成惡性循環(huán)。