居前十的有:百年育才、優(yōu)志愿、圣達(dá)信教育、清大紫育、旭德教育、高考圈、計(jì)橋、志愿無憂、樂無邊教育、完美志愿等,上榜志愿填報(bào)十大品牌榜單和著名志愿填報(bào)品牌名單的是口碑好或知名度高、有實(shí)力的品牌,排名不分先后,僅供借鑒參考。
1、確定升學(xué)目標(biāo)
升學(xué)規(guī)劃中第一項(xiàng)內(nèi)容,主要是通過生涯規(guī)劃、大學(xué)認(rèn)知、專業(yè)認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知等結(jié)合個(gè)人內(nèi)部和外部情況綜合確定。
2、實(shí)施過程激勵(lì)
完成目標(biāo)過程中需持續(xù)給與過程激勵(lì),讓學(xué)生能時(shí)刻保持信心和動力。過程激勵(lì)主要包括模擬志愿填報(bào)(尋找差距)、研學(xué)實(shí)踐(行動激勵(lì))等。
3、把握關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
升學(xué)是一個(gè)長期的過程,面臨一些選擇節(jié)點(diǎn),比如選課選科、選擇升學(xué)路徑、志愿填報(bào)等。
1、“我想”與“我能”
中學(xué)生要初步了解自身潛能和職業(yè)要求,在設(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),不再單純地考慮自己的興趣、愛好,還會考慮到自己是否有適合某種工作的能力。
這就需要職業(yè)生涯規(guī)劃師一方面幫助學(xué)生總結(jié)個(gè)人的興趣愛好和能力傾向,樹立適合自己的職業(yè)的理想。另一方面,通過專業(yè)的性格、興趣、能力等測試,并參照家長、老師、朋友對本人的評價(jià),幫助學(xué)生全面地認(rèn)識自我,找到“想從事的職業(yè)”和“能從事的職業(yè)”兩者的最佳結(jié)合點(diǎn)。
2、“小我”與“大我”
以往,高中生在進(jìn)行學(xué)科選擇和填報(bào)志愿時(shí)受家庭和社會的實(shí)用主義影響,考慮最多的往往是薪酬、升職等,所以傾向選擇一些熱門職業(yè),但很快,還沒畢業(yè)呢,熱門就變冷門,導(dǎo)致學(xué)生不能順利就業(yè)。
學(xué)生在職業(yè)選擇要符合自身特質(zhì),更要符合社會長遠(yuǎn)發(fā)展需要和人民利益。在職業(yè)選擇和發(fā)展中,學(xué)生應(yīng)跳出“小我”的圈子,把自身能力和社會需要相統(tǒng)一,把“小我”和“大我”相統(tǒng)一。
升學(xué)規(guī)劃有用,升學(xué)規(guī)劃是針對學(xué)生的升學(xué)過程做系統(tǒng)的安排和行動計(jì)劃,包括學(xué)生的升學(xué)目標(biāo)、升學(xué)途徑、學(xué)業(yè)規(guī)劃、志愿填報(bào)等,認(rèn)真閱讀是非常有幫助的...
卓遠(yuǎn)教育整合了一批市區(qū)及周邊重點(diǎn)初高中一線骨干教師,曾成功輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入2中、58中及清華大學(xué)、香港科技大學(xué)等名校,目前學(xué)校項(xiàng)目涉及高中數(shù)理化...
首先高中是興趣愛好:孩子感興趣的專業(yè),可能會進(jìn)一步激發(fā)孩子的潛能如果不感興趣,可能是應(yīng)付一下考試而已,甚至完全抵觸,變成混日子一正一負(fù)是天壤...
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高中到民辦學(xué)校去就讀高中,這是考不上高中但又想讀高中的最佳解決辦法。因?yàn)槊褶k學(xué)校他主要是以盈利為目的,其辦學(xué)規(guī)模普遍都比較大,招生規(guī)模也比較...
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中國人民大學(xué)附屬中學(xué)、清華大學(xué)附屬中學(xué)、北京市第十四中學(xué)、首都師范大學(xué)附屬中學(xué)、北京第一六六中學(xué)、北京市第四中學(xué)、北京市第二中學(xué)、北京市回民...