高中語文補(bǔ)課有必要嗎 該如何學(xué)習(xí)

還是有效果的。但是學(xué)好語文還是要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，一般同學(xué)在補(bǔ)習(xí)語文的時(shí)候，都會(huì)選擇作文進(jìn)行補(bǔ)課，很少會(huì)有同學(xué)選擇語文中的閱讀理解、古詩(shī)詞進(jìn)行補(bǔ)課，因?yàn)檫@些都是需要靠我們自己去學(xué)習(xí)提高的。

高中語文補(bǔ)課有效果嗎

還是有效果的。但是學(xué)好語文還是要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，一般同學(xué)在補(bǔ)習(xí)語文的時(shí)候，都會(huì)選擇作文進(jìn)行補(bǔ)課，很少會(huì)有同學(xué)選擇語文中的閱讀理解、古詩(shī)詞進(jìn)行補(bǔ)課，因?yàn)檫@些都是需要靠我們自己去學(xué)習(xí)提高的。

語文學(xué)的好的同學(xué)，大多數(shù)都在很小的時(shí)候，就開始積累一些課外的知識(shí)，看一些文學(xué)書籍，當(dāng)看到吸引自己的句子，詩(shī)詞，就會(huì)把它記錄下來，然后長(zhǎng)時(shí)間這樣做，自然就會(huì)在腦袋里形成很多的知識(shí)，有的句子和詩(shī)句還能夠聯(lián)在一起，所以在寫作文的時(shí)候，文采非常好。

而且經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的看書，他都會(huì)去想一些問題，隨著時(shí)間的推移，自己的閱讀理解能力就會(huì)提高，總是想問題，我們的分析能力就會(huì)很強(qiáng)，而語文要求的就是文采和我們的分析能力。

高中語文到底該怎么學(xué)有效

對(duì)于高一學(xué)生而言，提高語文成績(jī)很容易，因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間比較多，大家只要合理給語文學(xué)科分配相應(yīng)的時(shí)間即可，不需要特別花費(fèi)更多時(shí)間學(xué)語文。比如，把基礎(chǔ)字詞、詞語、病句題目，需要背的都背會(huì)，古詩(shī)詞、文言文該背的背，發(fā)的語文試卷和資料都看了做了。

而對(duì)于高三學(xué)生來講，根本沒那么多時(shí)間細(xì)致的復(fù)習(xí)語文，那么就要講點(diǎn)技巧，用偷懶的方法學(xué)語文。比如，針對(duì)語文專題進(jìn)行有針對(duì)性地訓(xùn)練，哪類題型不會(huì)就訓(xùn)練哪類題型，多看一些各題型答題技巧，自己也多總結(jié)答題經(jīng)驗(yàn)。