高三生物基礎(chǔ)差有哪些補(bǔ)救方法 要怎么提高

高三生物差的原因通常只有一個(gè)，那就是花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間少，多數(shù)情況下是不重視這個(gè)科目，因?yàn)樗鼪](méi)有數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)高、沒(méi)有物理難學(xué)。生物學(xué)不會(huì)的原因還有一個(gè)，開(kāi)設(shè)課程時(shí)間比較晚。

高三了生物很差怎么補(bǔ)

高三生物差的原因通常只有一個(gè)，那就是花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間少，多數(shù)情況下是不重視這個(gè)科目，因?yàn)樗鼪](méi)有數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)高、沒(méi)有物理難學(xué)。生物學(xué)不會(huì)的原因還有一個(gè)，開(kāi)設(shè)課程時(shí)間比較晚。

生物其實(shí)并不難學(xué)，高三即使是難學(xué)的部分也比較少，遺傳學(xué)算是一個(gè)。既然生物很好學(xué)，為什么大家分?jǐn)?shù)還很低呢？因?yàn)樯锲目?，而高三大家卻以理科的頭腦去學(xué)它，不去背它，所以分?jǐn)?shù)自然就低了。

高三生物分?jǐn)?shù)低怎么辦？先把書(shū)本所有知識(shí)點(diǎn)通通背下來(lái)，書(shū)下注釋也不要放過(guò)，最好能理解性記憶。然后合上書(shū)復(fù)述各章節(jié)所講內(nèi)容，看看哪些知識(shí)有所欠缺。

高三生物成績(jī)差怎么提高

1、高三擺脫做練習(xí)題的慣性

很多生物成績(jī)差的高三學(xué)生并不是因?yàn)樯镉卸嚯y學(xué)學(xué)不懂，或者是生物考試題多難不會(huì)做，而是很多題都能做出來(lái)，只是總會(huì)不小心犯錯(cuò)。之所以總是把會(huì)做的題做錯(cuò)，主要是因?yàn)楦呷龑W(xué)生在做題的時(shí)候被慣性影響。

高三在平時(shí)做題的時(shí)候，總是在知識(shí)點(diǎn)的角度分析問(wèn)題，解題思路自然也就是以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)了，這樣很容易被題目誤導(dǎo)，從而犯錯(cuò)。

高三做生物題要從題干內(nèi)容的角度出發(fā)，先不要考慮知識(shí)點(diǎn)，高三從題目本身出發(fā)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。當(dāng)然并不是說(shuō)拋開(kāi)所學(xué)知識(shí)，而是要求掌握生物題的命題原則。

2、高三注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

高三從近幾年的高考生物試題來(lái)看，高考生物考察的內(nèi)容有百分之六十多都是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、運(yùn)用能力。所以高三學(xué)生想要提高生物成績(jī)，還得以基礎(chǔ)知識(shí)為主，首先把考試試題中的基礎(chǔ)題的分?jǐn)?shù)拿下，再去解決難題。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)就要以課本內(nèi)容為主，高三很多學(xué)生在復(fù)習(xí)的時(shí)候幾乎是拋開(kāi)了課本，完全依賴于復(fù)習(xí)資料，要知道高中三年的學(xué)習(xí)是以課本為主，那么高考考察的重心當(dāng)然也是課本。因此課本才是最好的復(fù)習(xí)資料，高三學(xué)生應(yīng)該圍繞課本展開(kāi)復(fù)習(xí)，抓住高考復(fù)習(xí)的核心才能有效復(fù)習(xí)，達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。