高三復(fù)習(xí)方法 怎么復(fù)習(xí)最好

在高三復(fù)習(xí)期間，大家一定要重視課本，及時回歸課本，學(xué)會抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，及時形成知識網(wǎng)絡(luò)，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，同時選擇一些針對性較強的習(xí)題進行強化訓(xùn)練，這樣才能提高復(fù)習(xí)效果。

高三復(fù)習(xí)方法

一、高三用好書本，吃透教材

在高三復(fù)習(xí)期間，大家一定要重視課本，及時回歸課本，學(xué)會抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，及時形成知識網(wǎng)絡(luò)，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，同時選擇一些針對性較強的習(xí)題進行強化訓(xùn)練，這樣才能提高復(fù)習(xí)效果。

二、高三用好錯題本，及時查漏補缺

高三考試如果每回你都考不到滿分，那說明你還有很多地方是不懂，有錯的地方就是你需要改正和進步的地方。無論是作業(yè)還是試卷，每錯一個題目，代表你的一個知識漏洞，然后我們把這些錯題進行收集，寫上正確的解題過程，分析錯誤原因，整理成冊，就形成錯題本。

高三整理錯題也是一門學(xué)問，比如首先要把自己做錯或者思路不正確的題目記錄下來，然后記錄的是自己雖然做對的但有好幾種解法沒有想到的，還有一些特別重要的題，不管有沒有掌握都是要記錄下來的。

高三怎樣復(fù)習(xí)最好

高三在哪里發(fā)現(xiàn)問題并不重要，重要的是你在哪里遇到了困難和挑戰(zhàn)，這些困難和挑戰(zhàn)都是你的問題，隨時將他們記錄在自己的問題本中，今后的任務(wù)就是解決這些問題。以此類推，當(dāng)你每天都在解決一個或兩個問題的時侯，長期下來，我們會解決若干個問題。此時，我們再想一想，高中又有多少個問題呢？其實也沒有多少個問題??！還有一個小竅門，每天晚上睡覺前，先想一想，今天我解決了哪些問題？打勾！今天我又發(fā)現(xiàn)了哪些問題？記錄！這就是我明天及以后我要解決的問題！

高三當(dāng)一個學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中感到處處是漏洞的時侯，比較簡單的辦法，現(xiàn)將簡單的、基礎(chǔ)的問題記錄下來，當(dāng)他/她在完成老師布置的作業(yè)之后（事實上，他也不能大部分完成，此時，只需要完成基礎(chǔ)和簡單的習(xí)題即可，但要確保正確率，以及這些基礎(chǔ)性問題搞懂），將這些簡單的問題加以解決，此時需要一定的記憶和背誦，哪怕是死記硬背。有些時候，技能或者作業(yè)，必須要一定的重復(fù)和鞏固，“重復(fù)是學(xué)習(xí)的母親”，只有這樣才能熟能生巧。

高三的學(xué)習(xí)，就是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。于是，這里就有一個問題哲學(xué)存在其中。問題哲學(xué)的一面就是，“有問題，問題就會越來越少；沒問題，問題就會越來越多?！边@就是說在認(rèn)知過程中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、研究問題、解決問題，那么問題就會越來越少；反之在認(rèn)知過程中沒有更多的思考、思索，提不出問題，那么積累的問題就會越來越多。問題哲學(xué)的另一面就是，“有問題，問題就會越來越多；沒問題，問題就會越來越少?！?/p>