高三生物30分說(shuō)明你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的并不是很好,那么就要立足教材,打好基礎(chǔ)。從歷年生物高考來(lái)看,所考內(nèi)容中有60%左右是考生物學(xué)的基本知識(shí)、基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用能力,在確保60%的基礎(chǔ)分能高比率地拿下,就要認(rèn)真地閱讀課本,對(duì)課本知識(shí)融會(huì)貫通。
1、很多高三生物成績(jī)差的高三學(xué)生并不是因?yàn)樯镉卸嚯y學(xué)學(xué)不懂,或者是生物考試題多難不會(huì)做,而是很多題都能做出來(lái),只是總會(huì)不小心犯錯(cuò)。之所以總是把會(huì)做的題做錯(cuò),主要是因?yàn)楦呷龑W(xué)生在做題的時(shí)候被慣性影響。
高三生物在平時(shí)做題的時(shí)候,總是在知識(shí)點(diǎn)的角度分析問(wèn)題,解題思路自然也就是以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)了,這樣很容易被題目誤導(dǎo),從而犯錯(cuò)。
做生物題要從題干內(nèi)容的角度出發(fā),先不要考慮知識(shí)點(diǎn),從題目本身出發(fā)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。當(dāng)然并不是說(shuō)拋開(kāi)所學(xué)知識(shí),而是要求掌握高三生物題的命題原則。
2、高三生物30分的學(xué)生,基礎(chǔ)是比較薄弱,那么閱讀課本就很有必要,高考不止考的是靈活性,還有基礎(chǔ),基礎(chǔ)分也是我們所不能丟失的。注意歸納基礎(chǔ)知識(shí),習(xí)題歸納就是把做過(guò)的錯(cuò)題、好題、經(jīng)典的題目歸在一起,然后寫出每道題目的關(guān)鍵,如某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或某種方法或技巧。同時(shí)同學(xué)們也要把基本知識(shí)中一些自己掌握不好的、易忘的、易混淆的、難懂的、有代表性的和特殊的知識(shí)點(diǎn)或例子另外抄寫來(lái)。
1、很多高三學(xué)生在做生物題的時(shí)候容易出錯(cuò),這種錯(cuò)誤出現(xiàn)的原因并不是因?yàn)椴粫?huì),而是“不小心”犯錯(cuò),也就是學(xué)生們常說(shuō)的馬虎。這和高三學(xué)生們平時(shí)做題的習(xí)慣有一定的關(guān)系。
高三學(xué)生平時(shí)在做生物題的時(shí)候,喜歡從知識(shí)點(diǎn)的角度出發(fā)去看待問(wèn)題,解決問(wèn)題,所以經(jīng)常容易被題目所誤導(dǎo),所以會(huì)出錯(cuò)。對(duì)于生物來(lái)說(shuō),想要快速提高成績(jī),必須要從題目的角度出發(fā),要正確的理解生物命題的原則。
生物之所以和物理、化學(xué)一樣歸類在理科,就說(shuō)明生物也是具備邏輯性,而不是單純的文科式的記背就能掌握的。很多高三學(xué)生在做題的時(shí)候,很容易憑借感覺(jué)去做,反而會(huì)忽略題目條件,所以只有在做題時(shí)根據(jù)邏輯推理,在結(jié)合所學(xué)的知識(shí),才能得出正確的答案。
2、生物中的重點(diǎn)知識(shí)是支撐學(xué)科知識(shí)體系的主要內(nèi)容,同時(shí)也是考試考察的重點(diǎn)內(nèi)容,需要高三學(xué)生特別關(guān)注這部分內(nèi)容。同時(shí)也要有效避免只復(fù)習(xí)某部分。全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí),才能對(duì)于以后的考試內(nèi)容和形式變化胸有成竹。
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