高中語文怎么學(xué)能提高成績 如何學(xué)好語文

語文學(xué)科分數(shù)的區(qū)分度不高，差別不大，很多人認為翻來覆去的研習(xí)課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內(nèi)容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。

如何學(xué)好高中語文

一、高中重視教材、預(yù)習(xí)到位

高中語文學(xué)科分數(shù)的區(qū)分度不高，差別不大，很多人認為翻來覆去的研習(xí)課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內(nèi)容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學(xué)不學(xué)好不重要，不需要全力投入。

殊不知，高中這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書體現(xiàn)了一定的教學(xué)目標，對高考起一定的導(dǎo)向作用，它雖不等于全部的出題內(nèi)容，但卻是個范本，是個窗口，通過這個窗口學(xué)到知識規(guī)律是重點，通過大量純正優(yōu)美的文學(xué)作品提高審美情趣是難點。

二、高中精積細累、咬文嚼字

高中從高一就達到一個共識，文科的學(xué)習(xí)方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反復(fù)、要記牢。

高中舉個例子：要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長期的學(xué)習(xí)過程中逐漸積累有關(guān)文言實詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應(yīng)取義項的能力。

又如：為保證普通話的順利推行，高考每年堅持在第一題中考查漢語語音。對于那些多音字、同音字，你是否做好應(yīng)試的準備了?

高中如何提高語文成績

高中提高語文成績的方法很簡單，那就是不該丟分的地方不丟分，這就會提高一些分數(shù)，比如古詩詞默寫分。然后會做的題爭取得分，比如詩歌鑒賞、閱讀題等有固定模板的，把模板及意象都背好了，然后套用，爭取在這些主觀題上多拿些分數(shù)。

高中對于作文來說，提升的空間更大，條理寫清楚了，議論文古今中外舉例說明一下，然后多引用點名人事例，新穎的案例，絕對高分。

至于客觀題，把基礎(chǔ)知識搞準了，專題一個個做明白了，爭取少丟分。做選擇題最好能在原文中找到依據(jù)，這樣失誤的幾率會小一些。

高中文言文選擇題更是如此，字斟句酌，把大意讀明白了，應(yīng)該不會差太多?？傊?，要想提高語文成績，就必須認認真真做每一道題，不要放棄任何一分，分分必爭!