高中文科怎么學(xué)才高效 有什么提分方法

文綜的學(xué)習(xí)要多看書(shū)，尤其是文史哲方面的書(shū)，要形成一個(gè)寬泛的知識(shí)面。學(xué)習(xí)文綜最好的方法就是盡可能拓寬自己的知識(shí)廣度。高一高二時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面。選取一個(gè)喜歡的專題進(jìn)行深入的了解，也可以通過(guò)閱讀通史建立基本的歷史框架。

高中文科學(xué)習(xí)方法有哪些

1、高中時(shí)間的安排

為什么要安排好時(shí)間？無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，高三都是極其緊張的一年，只有科學(xué)的安排，才會(huì)有較高的效率。人通常都有惰性，時(shí)間安排表則可以成為推動(dòng)你正常學(xué)習(xí)與生活的外部動(dòng)力；時(shí)間安排表也可以阻止你避開(kāi)不喜歡做的事，確保你有計(jì)劃地、有序地學(xué)習(xí)與生活；當(dāng)然，它也有助于你合理地安排好各科的復(fù)習(xí)。

2、高中記憶能力的提高

進(jìn)入文科班，記憶的問(wèn)題就擺到了每一個(gè)文科生面前。通常，在進(jìn)入文科班以前，記憶力好是不少同學(xué)自以為擁有的一張王牌，然而在經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的學(xué)習(xí)后，高中面對(duì)大量需要識(shí)記的內(nèi)容，這張王牌似乎就難以招架了，于是不少同學(xué)就對(duì)自己的記憶力喪失了信心。高中這當(dāng)然是不利于這至關(guān)重要的一年的學(xué)習(xí)的。

毫無(wú)疑問(wèn)，高中在人生的學(xué)習(xí)與生活經(jīng)歷中，有大量的東西是需要記憶的，高三階段的學(xué)習(xí)尤其如此。這是因?yàn)橛洃浭亲罨镜恼J(rèn)知能力層次，其它高層次的能力及其運(yùn)用都是以此為基礎(chǔ)的，可以說(shuō)是“哪里沒(méi)有記憶，哪是就沒(méi)有學(xué)習(xí)”。高中也正因?yàn)槿绱?，文科綜合能力的考試，把記憶能力放在重要的位置上（文綜的“能力要求”就是只分為記憶、理解、應(yīng)用三個(gè)層次），并在實(shí)際的考試中以再認(rèn)與再現(xiàn)兩種方式進(jìn)行考查，試題量還不少。

高中文科生提高成績(jī)的學(xué)習(xí)方法

1、高中文科也需要多理解，而不是死記硬背。

高中學(xué)習(xí)的秘訣就是重在理解。理解后再記憶的知識(shí)，更容易被大腦吸收，更容易也更長(zhǎng)久，特別是寫(xiě)作文時(shí)，無(wú)論是語(yǔ)感還是材料的運(yùn)用起來(lái)更好。

2、高中課本一定要看熟。

高中文科的知識(shí)要想不遺忘，一定要多次重復(fù)、復(fù)習(xí)才行，要制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格的按照計(jì)劃來(lái)，反復(fù)的復(fù)習(xí)才能讓知識(shí)記得滾瓜爛熟。

3、高中文科學(xué)習(xí)也需要?dú)w納總結(jié)。

高中歷史可以歸納相似知識(shí)點(diǎn)，例如某個(gè)時(shí)間點(diǎn)發(fā)生了哪些大事件，不同事件有什么關(guān)聯(lián)系的等。歸納一些答題的角度，例如某一個(gè)自然現(xiàn)象可以從季節(jié)、地理位置等方面進(jìn)行分析記憶。