高中數(shù)學計算能力差怎么辦 要怎么解決

不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之后還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,并且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的。

高三數(shù)學計算能力差怎么辦

1、高中不要讓孩子被動學習,還有很多同學在上了高中之后還想初中,那樣每天吊兒郎當,這是跟隨著老師的思路.自己沒有一些衍生,之前沒有學習方法,在下課了也不會找.道練習題去練習,就等著上課,并且可前面不會用寫對老師上課的內容都不知道上課光想著記筆記,沒有思路的學習是沒有成效的。

2、高中老師上課的時候就是把這個知識表達的清楚一點,分析一下重點和難點.然而還有很多學生上課不專心聽課.對很多藥店也都不知道,只是筆記記了一大堆,自己也看不懂問題還有很多,在課后也不會進行總結.只是快點兒寫作業(yè).寫作業(yè)的時候,他們也就是亂套提醒他們對概念,法則都不了解.做題也只能是碰巧的做。

高中數(shù)學計算能力差怎么解決

1、高中杜絕心算、口算，一切落實在紙面

高中很多計算能力差的孩子在課上甚至考場做計算題時喜歡心算、口算，甚至高中有些學生會直接觀望、等待別人的計算結果，這是大忌。

正確的做法應該是學生把草稿紙充分利用起來，高中將計算過程落實到紙面，嚴格書寫、嚴禁推到，特別是目前計算經常出錯的同學可以下次計算時像小學生、初中生一樣認真在草稿紙上寫出每一步化簡、計算過程，嚴禁跨步和想當然。

2、高中做好總結，專項訓練

高中每一道題，做錯了都有做錯的原因：公式使用不熟練，忽視了函數(shù)的值域，去絕對值忽視正負符號，三角函數(shù)變形生疏等等。高中將錯誤的題目分類整理好，再進行專項訓練，每種錯誤類型，連續(xù)找十道類似的題型進行訓練，基本上可以克服，比起盲目的刷題，效率天差地別。