高中歷史主觀題萬能答題術(shù)語 怎么做題

目的、動機：→直接→主要→根本(1)直接動機：解決當(dāng)前面臨的種種危機或問題(2)主要目的：實現(xiàn)某一方面目標(biāo)，求得穩(wěn)定和發(fā)展等(3)根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)治階級利益(根本利益)

高中歷史主觀題萬能答題術(shù)語

1、歷史背景類=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+??)(1)經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+??(2)政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+??(3)文化背景=思想+科技+教育+??歷史條件：與背景分析基本相同，更側(cè)重于有利因素

2、歷史特點類從背景、時間、目的、過程、內(nèi)容、措施、程度、范圍、性質(zhì)、影響等方面考慮;

3、根本原因類：經(jīng)濟現(xiàn)象：從生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)關(guān)系(上層建筑)的反作用考慮政治現(xiàn)象：從經(jīng)濟方面考慮;思想文化：社會存在決定社會意識，從經(jīng)濟方面考慮;

4、目的、動機：→直接→主要→根本(1)直接動機：解決當(dāng)前面臨的種種危機或問題(2)主要目的：實現(xiàn)某一方面目標(biāo)，求得穩(wěn)定和發(fā)展等(3)根本目的：建立或鞏固統(tǒng)治，維護統(tǒng)治階級利益(根本利益)

5、比較類：首先要明確比較對象(是相同、是不同、還是異同)，從背景、目的、內(nèi)容、結(jié)果、特點、方式、性質(zhì)、影響等方面考慮;組織共同點的答案時，首先要寫出比較點的提示語，例如：“特點：”，“方式：”，然后行文上為”都-----“;組織不同點的答案時，首先寫出比較點的提示語，然后行文上為”a.---b---c---”

高中歷史要怎么做題

第一，明確題目結(jié)構(gòu)。要仔細(xì)推敲題干，搞清題干中答題項、主干語和條件限定語。答題項是指答案包括的內(nèi)容和項目，主干語是選項論述的直接對象，條件限定語是對回答內(nèi)容的各方面限定。

第二，搞清時空范圍。根據(jù)限定語，特別要注意提取隱性時間信息，明確時限。搞清歷史現(xiàn)象的橫向、縱向的歷史空間和階段特征，明確題目的時間范圍和空間。

第三，搞清基本題型。選擇題也有自身特點，根據(jù)其特點，明確題目的基本類型，再結(jié)合平時的學(xué)習(xí)和掌握，根據(jù)各題型的答題方法進行“對號入座”的思考和把握。

第四，推敲備選項。對備選項要認(rèn)真推敲。近年來，備選項的干擾性日益增強，需認(rèn)真分析。通過比較，掌握知識之間的區(qū)別，明確選項與題干的關(guān)系。

第五，明確理論觀點。選擇題大都滲透著辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點，諸如生產(chǎn)力觀點、經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑觀點、階級斗爭觀點、主要矛盾和次要矛盾等，以這些理論觀點為指導(dǎo)，再進行論證和分析。