制定階段性的復(fù)習(xí)目標,合理規(guī)劃自己每一天的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)任務(wù)。什么時候復(fù)習(xí)什么科目,什么時候做題訓(xùn)練,什么時候看書背誦,什么時候查缺補漏等等,都一一明確下來。
一、高三學(xué)習(xí)態(tài)度要轉(zhuǎn)變
高三許多考上市重點高中的學(xué)生,初中是班里的學(xué)霸,隨便學(xué)學(xué)便可以取得很不錯的成績,認為自己天賦異稟。在進入高中后任然保持著以往的學(xué)習(xí)態(tài)度,認為自己隨便學(xué)學(xué)就可以考的很好,但是現(xiàn)實是殘酷的。高中的學(xué)習(xí)跟初中的學(xué)習(xí)天差地別,可能初中你只需要背住幾個公式考試的時候套用就可以了,但是在高中,所有的知識點都是需要實打?qū)嵉臅r間的積累才能夠掌握透徹的。所以必須要轉(zhuǎn)變你的學(xué)習(xí)態(tài)度,認真的完成老師布置的每一項任務(wù)。
二、高三不要死讀書
高三很多的學(xué)生認為高中的學(xué)習(xí)就需要起早貪黑,犧牲睡眠時間來學(xué)習(xí)。但相反的,你會發(fā)現(xiàn)那些真正學(xué)習(xí)好的同學(xué)他們學(xué)習(xí)起來是很輕松的。因為他們有適合自己的學(xué)習(xí)方法,一個好的學(xué)習(xí)方法有時候真的是可以做到事半功倍,比如說背英語單詞,用詞根記憶法和聯(lián)想記憶法的在你死記硬背一個單詞時已經(jīng)背了一打了。所以說不要死讀書,要去理解你所學(xué)的知識點,將他靈活的運用起來。
1,高三讓教材滾瓜爛熟。
我在高三找到的一個看書的學(xué)習(xí)方法是回想法。對于需要我背誦或者特別熟練的內(nèi)容,光看是沒用的,記不住。高三我會在每看完一段之后合上書,自己把這一段寫下來,或者用自己的話說出來,或者自己把這一段的知識結(jié)構(gòu)整理寫出來。當你能產(chǎn)出的時候,才是真正理解的時候。就這樣一點點把所有教材全掃一遍。
當時即使是看教材不那么重要的科目,我都會發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒強調(diào)的細節(jié),非常有收獲。
2,高三要選擇一本非常非常好的參考書。
高三大家都在用的不一定就是好的。一定要去書店,挨個一本本看。什么樣的參考書是好的呢?講基礎(chǔ)知識多,有所擴展,并且有很多原創(chuàng)的知識整理,能把教材里的整個知識網(wǎng)絡(luò)清晰地展示給你看。題目不一定要多(題目可以買專門做題的書),甚至都不一定要做。
高三同時這本書一定要看起來很容易,有的書會講的很晦澀或者選題很偏。多翻翻,甚至找一個你一直弄不明白的知識點,看看那本書你站在那里讀5分鐘后會有一種恍然大悟的感覺,就對了。
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