其實(shí)高三成績的波動是沒有規(guī)律的,我們在高三學(xué)習(xí)的過程中,有的階段可能學(xué)習(xí)會不好,和自己的心態(tài)是有很大的關(guān)系的,但是有的階段學(xué)習(xí)就特別的有靈感,成績就會提升,但是根本原因還是自己的知識掌握的不扎實(shí),如果把知識掌握的扎實(shí)之后,每次成績其實(shí)波動不會太大。
其實(shí)高三成績的波動是沒有規(guī)律的,我們在高三學(xué)習(xí)的過程中,有的階段可能學(xué)習(xí)會不好,和自己的心態(tài)是有很大的關(guān)系的,但是有的階段學(xué)習(xí)就特別的有靈感,成績就會提升,但是根本原因還是自己的知識掌握的不扎實(shí),如果把知識掌握的扎實(shí)之后,每次成績其實(shí)波動不會太大。
如果自己高三成績波動很大,一定要自己找到原因,從而去解決它,有很多同學(xué)在高三的時候,成績都不穩(wěn)定,其實(shí)這也算是普遍現(xiàn)象,一般學(xué)生是比較在意自己的排名的。因?yàn)槌煽兊南陆悼赡苁怯捎诶蠋煶龅脑嚲硖y了,所有的同學(xué)成績都不好,但是如果排名下降了,證明你的成績是真的下降了,如果你的排名在班級乃至全校都是在中等,只有幾次排名在中上等,那么其實(shí)你的學(xué)習(xí)成績在班級或者是全校就是中等。
高三我們先來了解一下考生成績不穩(wěn)定主要表現(xiàn):分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定和排名的不穩(wěn)定。
高三分?jǐn)?shù)不穩(wěn)定一般是由試卷的難易程度和考生復(fù)習(xí)效果決定;考生排名不穩(wěn)定一般是全體考生成績水平控制,從客觀程度上來說,考生個人比較難把控,所以會出現(xiàn)恐慌心理。
高三生成績不穩(wěn)定是正常、普遍的現(xiàn)象。除非極少數(shù)學(xué)生的排名,始終在年級特別靠前或特別靠后的位置,其他大多數(shù)的考生的成績?nèi)绻冀K處于中間某個位置,這樣成績太穩(wěn)定的學(xué)生,他的學(xué)習(xí)情況應(yīng)該存在比較多的問題,說明他在學(xué)習(xí)上是沒有進(jìn)步的。
對于一些成績優(yōu)秀的考生,甚至是常占年級前幾名的考生,在高三一年中,他們也會偶爾考砸一兩次。因?yàn)檎l都很難保證自己在每次考試中都能發(fā)揮出最佳的狀態(tài)。特別對于重點(diǎn)中學(xué)的考生來講,誰又敢肯定自己有這個“絕對的優(yōu)勢”呢?
高三生想要提高成績,首先得提高聽課效率,在學(xué)習(xí)上有明確的目標(biāo)和方向,然后向著正確的方向努力能提高成績。上課之前預(yù)習(xí),明確學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)習(xí)新的知...
所謂逆襲,就是從不可能到可能,因此高三一定要有一個明確的復(fù)習(xí)計劃和目標(biāo)。這里無須任何的技巧,只需要把自己要學(xué)的要考的全都列出來,分好類別。高...
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來?!蔽覀?nèi)缤┑乩锇寥煌α⒌囊恢χγ坊ǎ缤靥晾锍鲇倌喽蝗镜囊欢涠淝嗌?,又如同萬綠叢中露出的一點(diǎn)點(diǎn)粉色—...
高三下半年能提多少分主要還是看自己的努力程度和理解程度,如果自己理解能力比較強(qiáng),努力學(xué)習(xí)的話提升100-200分都是有可能的,如果自己成績本...
努力的苦讀,就為高考!把你的實(shí)力全部發(fā)揮,所有關(guān)愛著你的人,都會為你祝福、祈禱,相信你會加倍努力,在高考中考出滿意的成績,榜上有名喔!
不參加高考直招是學(xué)校提前錄取了。不用參加高考的。學(xué)校直招指的是學(xué)生在考試之前已經(jīng)通過了目標(biāo)學(xué)校的審核,無需參加考試即可前往該校就讀。要想獲得...
自學(xué)效果一般,因?yàn)閷W(xué)校有學(xué)習(xí)的氛圍,對于大多數(shù)學(xué)生來說,回家自學(xué),可能會不夠自律?;丶覍W(xué)習(xí)沒有學(xué)習(xí)環(huán)境,沒有老師敦促,沒有老師教,沒有同學(xué)之...
如果足夠努力的話,一般來說能提高幾十分,甚至上百分。高三一輪復(fù)習(xí)階段考試中能考到450分,其實(shí)力在普通高中應(yīng)該算是中等偏上的水平,但這種成績...